英语测验反思

依据学生的答卷情况，我州的英语教学存在诸多的成绩。

1.基本知识和基本武艺不踏实

只管试题中的大局部标题主要是考察学生基本知识把握的情况，但由于学生把握不够踏实，不少学生显现了如此那样的错误。

（1）学生的阅读才能差，知识面窄，再加上头脑才能差，这是阅读了解题失分的主要缘故。

（2）学生的词汇量偏小，词汇把握的不安稳，综合才能差，以是臆断性题容易出错。

（3）由于学生的英语基本功差，基本知识把握不牢，解题才能差，语法知识不体系且把握的不熟稔，这是语法与情形交际题失分的主要缘故。

因此，讲堂教学中怎样注意基本知识和基本武艺的公道、好效地练习，仍应惹起一些学校和教员的高度器重。

2.英语学习才能较单薄

依据对学生答卷的分析，学生的英语学习才能还不高，特别表如今一些言语知识的综合运用上。这在一定水平上也分析有些知识还没有真正转化成才能，学生的逻辑推理才能、全体归纳才能和综合运用言语才能比力弱，另有待于进一步提高。以是，在我们平常的教学中，要注意加强对学生综合运用言语才能的培养。

3.南北极分化征象较严峻

经过对试卷的分析，可以反应出我州初中英语教学呈精良的提高势头，一局部学生体现尤其出色，但另有一局部学生基本知识把握相当单薄，南北极分化十分严峻，卷面最高得分者为148.5分，最低分为0分。因此怎样好效地克制南北极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大大多学校来说，仍然任重道远。

4.学生英语誊写习气差，誊写不标准且潦草，也是形成失分的一个缘故。