二年级《语文园地七》这么多知识点！随着语文教师复习，考高分

自从我们的语文换了部编版之后，语文教师们和家长们广泛的以为是：小学语文越来越难学，知识点很多，尤其是语文园地局部，是每个单位学习重难点、语用点的会合体现，十分紧张！但是很多孩子和家长却十分无视语文园地局部的学习，栗子教师将语文园地七的紧张知识点举行梳理，渴望协助小学生们学好语文园地七。以前学过的，可以随着栗子教师复习，期末攫取考高分！

识字加油站：

4组词语是引导孩子经过熟悉不同地貌中相应的植物和生物来举行识字。

第一列词语先容典范的地貌，第二列词语是该地貌中具有代表性的植物，第三列词语是该地貌中具有代表性的生物。

除了在词语中认读生字，还要让孩子尽力多的组词，以在丰厚的词语中安稳的识字。

别的，每一行词语都可以连词成句，也就是给每一个词语前方加上得当的形貌词，行成一句先容天然景色的句子。好比：我特别喜好到斑斓的海滩上游玩，那边到处都是柔软的沙子，沙子里散落着种种千般的贝壳。海边的椰树上结着椰子，真想摘下去一个解解渴！

由于本单位的学习主题是想象，典范地貌不止海滩，戈壁，高原，悬崖，还可以让孩子依据四行词语举行仿写。

今天讲堂上，孩子们仿说时显现了两个成绩：

第一，孩子们的生存履历是有的，但是在讲堂上没有掀开头脑，没有教师和一局部同砚的提示，能想到的地貌十分少。第二，在说地貌之后，后方的词语没有切合第2个是植物第3个是生物的词性要求。

字词句运用之部首查字法：

本学期以前学过部首查字法的办法，但由于练习的寻常都是简便的合体字，难度较小。

本单位出示的是三个独体字，由于很多独体字的部首是本身，好比“口”，很多孩子会误以为独体字的部首就是本身。今天在讲堂上反省预习的时分就发觉有六七位同砚，犯了如此想固然的错误。

关于一些独体字，除了部首是本身之外，另有很大一局部是查首笔画，也就是第一笔。

字词句运用之成语：

课文中给我们提供的8个成语都是关于天气的。

第1列两个词语是和云雾有关，第2列两个词语词语写的是风，第3列两个词语写的都是下雪时的情形，第4列写的是下雨时的情形。

可以让孩子先经过读，了解这些词语的意思。之后可以选择此中一两个词语，团结本人的生存，形貌事先的干系情形。好比：客岁冬天下起了鹅毛大雪，中午妈妈带我出门去看雪，整个都市都白茫茫的一片，真是冰天雪地啊！

但是就是让孩子团结本人的生存履历，运用造句的办法来表现本人对词语的了解。

别的，这些成语除了按景象举行归类，还可以依照季候举行归类。

除此之外，词语的积累要和阅读团结起来，读背完这八个词语之余，还可以举行天气主题词语的拓展积累，以增长词汇量。

字词句运用之拟人句：

讲义给我们提供了两个句子，一个是课文《雾在何处》中的原句，孩子们比力熟习，也对它的形貌特点有一定的了解。可以先读、说第一句，让孩子明白：拟人句的特点，以及幽默之处。

第2句是讲义之外的可以把第1句的办法，迁徙运用到第2句中。

在回复拟人句这一修辞伎俩的利益或幽默在何处的成绩时，可参考一个回复典范：经过拟人伎俩，生动外貌地写出了某物的某特点。

除了了解拟人句的用处，还要察看拟人句的特点：就是把植物、生物等没有生命力的物体，赋予它们人的情感、心情、心思活动，并给予他们人特有的举措。

推断拟人句，多看动词，生物或植物等用的是写人举措的动词，寻常就是拟人句。

把平凡的句子换成拟人句，第1步应该先找动词，把它们的举措换成人的举措就变成了拟人句。

固然，拟人句还要和比如句相区分开。要让孩子多读、多找语感。

看图写话：

看图写话是重点也是难点。看似简便的一幅图片，却是练习孩子怎样有序地察看图片，怎样确定角度去形貌、怎样生动的形貌，怎样公道的想象等的素材。

看这一幅图，要先带着孩子仔细察看图画，再想清晰图画表达的意思，还要想象怎样把想到的内容用笔墨表达出来，最初运用准确、生动的词语，将察看到的、想到的内容完备地表述出来。

先察看图画中的小老鼠，小猫的心情，好比小老鼠的眼睛瞪得圆圆的、嘴巴张得大大的；可以察看小老鼠的举措，好比吓得瘫坐在地上、一手扶着地表等，还可以依据察看补白老鼠和小猫的声响，好比猫会发射喵、小老鼠恐惧的时分会发射“啊”的啼声等；固然，还可以想象小老鼠看到猫咪时的心思活动。

别的，还要大胆想象小老鼠和猫接下去会产生怎样幽默的事变，假如能把故事背反叛得迂回一些就更好了。

写完之后要仔细修正，本人改和同桌互改，他人提出修正意见后要及时举行修正。

展现台：

讲义为我们提供了4组易错易殽杂的生字。第1组是易错字，第2组是形近字，第3组是同音字，第4组是行进同音字，这4组生字十分难容易写错，在使用时孩子们也十分容易殽杂。

小泡泡里为我们提供了学习易错字的好办法：在学习历程中碰到的易错词，抄到本人的本上，把容易殽杂的字作比力。

但是，这是对孩子们学习办法的一种引导。不仅本课要了解这种学习办法，课余还要把学过的生字举行总结整理，并且在今后的学习生存中将这一学习习气坚持下去。

日积月累：

“数九”又称“冬九九”，我国从南北朝开头，官方就广为传播“九九消寒歌”。它生动外貌地纪录了黄河流域冬至到第二年春分之前、共90天里的天气和物候厘革情况，是古时庖动人民伶俐的结晶，具有一定的封建性，到如今仍旧不外时。

在读“数九歌”的时分，要注意“一”的读音厘革，这是很多孩子念书容易忽略的小细节。

“数九歌”有很多版本，好比网崇高传的四川版、河南版等，和地区文明亲密干系，十分的幽默，可以让孩子读读。

我爱阅读：

绕口令《分不清是鸭照旧霞》，麻花鸭和五彩霞在水面相映成趣，全文朗朗上口，孩子很容易就熟读成诵。孩子要熟读成诵。

绕口令是我们传统的言语笔墨情势，这都城背完之后，还可以再找几首绕口令让孩子读背，好比《虎和鼠》。