邮票打孔原理，如何应用到学习中去？

邮票上为什么要打很多孔？

1840年英国发行的邮票和现在的不一样，因为每张邮票没有现在的孔。使用前必须要小刀裁剪。

1848年某天，英国发明家阿切尔在伦敦某酒馆喝酒，旁边有个人正准备拿邮票来切，但找不到小刀，这个人问发明家有没有带小刀。发明家摇头说没有，

那个人想了想，从自己西服领带上取下一枚别针，用针在邮票上扎了一个又一个的小孔，很容易撕下来。

发明家于是想，能否发明一台机器给邮票打孔呢？后来，邮政部门采用了这台机器。

为什么邮票打孔后，我们就可以毫不费力，整整齐齐地撕下它？而如果没有这些孔，我们直接拿来撕，会出现什么情况？

根据物理上的应力原理，物体由于外因（受力，湿度，温度场变化等）而变形时，在物体内各部分之间产生相互作用的内力，以抵抗这种外因的作用，并力图使物体从形变后的位置恢复到变形前的位置。

而打孔，就是把应力均匀地减少到最小，并且集中起来，也就是把纸质要撕开的部分变成薄弱环节，应力集中在薄弱的区域。

根据邮票打孔的过程，首先是打一个个的孔，接着是分别在邮票纸上纵向和横向打孔，最后再逐一撕下来。我们平时想要掌握一门学科知识，其实就好像邮票打孔一样。通过攻下一个个知识点，然后横向纵向建议知识框架，最后轻松撕下一张张知识邮票。

下面我们以学习【历史】这门科目，来给大家介绍下，如何用邮票打孔原理来学习。

一、从打一个孔开始：先搞定一个个知识点

万事开头难，最难的地方就是打第一个孔，那么，这个孔怎样才能打下来呢？也就是知识点的学习怎样开始呢？简单的说，中学生可通过以下三点完成单一知识点的学习。

课前预习，当堂消化，课后复习

1课前预习

课前预习课文，遇到不懂的，查学习资料或网上资料。初步弄懂课文后，下一步再看历史人物的主要事迹，性格特点，历史意义等等，有时间的话做一下课文中的练习。

多读几遍课文，加深理解这篇课文。

2当堂消化

老师在讲课时，学生注意力集中，根据预习时的拦路虎，有重点理解老师的讲课内容。

在临下课前，把课文知识点再梳理一下，简要总结当堂课的内容，写在课文空白的地方。

可写几句话；或写几个关键词；或你认为印象非常深刻的其他内容；画个涂鸦也可以，自己看得懂就行。

这个习惯是复习的基础前提。

3课后复习

课后复习，养成及时复习的良好习惯。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习的时间分别为5分钟后，30分钟后，1小时后，当天睡觉前。

日复习：第二天早上醒来，拿起昨天上课简要总结的内容再看一遍

周复习：一个星期后，重复上述步骤。

月复习：同上，只是时间不同

学期复习：同上

复习次数达到7次，这些短期记忆就进入了长期记忆。

二、横向纵向打孔：建立知识框架体系

当知识点学习完成后，学生可通过这三个步骤搭起框架，横纵方向打孔建立起来。

1根据目录结构建立初步框架

翻开历史书的目录页，它一般是分章节讲述历史事件，经济，政治，军事，文化等等，那么，我们在建立目录结构的时候，参考金字塔原理，设计的框架大致如下：

最上面一层是历史，

第二层是按照历史朝代顺序的树状图，这是准备在垂直方向打孔。

每一个分支下面有主要的时间，事件，意义。这是将要在水平方向打孔。

这个框架初步建立起来。

2水平方向上，掌握知识点之间的纵向关系，往框架里添加素材。

水平方向就是横向联系，不同国家间的横向比较。

如三国时期的各国的政治军事经济发展情况

3垂直方向上，掌握知识点之间的逻辑层级，往框架里添加素材。

得到框架之后，进一步完善框架的内容，往里头填充具体的事件素材，

如三国时蜀国的政治军事经济发展情况

三、打穿最后几个孔——实现质的飞跃

随着时间的积累，知识点的量越来越多，框架也基本建立，这时量的积累促成质的飞跃，学生要坚持到学习最后一个知识点，坚持就是胜利。

1坚持复习，形成包围圈

每一次知识点复习之后，把该知识点挂在上面的知识框架体系中相应的位置，复习的知识点多了之后，再调整复习策略，随时随地随手复习，也就是一种被历史浸入包围的感觉，

要形成包围，按照孙子兵法里的敌我数量关系之比，必须十倍才能形成包围。同样的，学习一门课程，必须想办法包围住它。

比如历史知识点的学习包围战，在你的生活起居各个方面，都涉及到历史，上厕所，下厨房，通勤路，下班后，睡觉前，刷牙镜，哪里都能看到知识点的影子，全方位，立体的被包围的感觉。

每一章节的知识点都是一批孔，坚持复习，打一个，两个，三个，几十个孔，这些孔形成一个矩形包围圈。

2接近学科临界点，促成质的飞跃

当邮票最后一批孔形成时，邮票就形成了一个临界点，随时可以撕开。

在你没有戳穿最后一个孔时，撕邮票的时候不那么顺利，所以你需要等待，等待最后一批孔的到来，假设一张小邮票要60个孔，你每天要戳3个孔，掌握3个知识点，而且要搞明白，弄清楚的情况下，那么，在第29天时，还剩下3个孔没有解决。

邮票打孔就像一个累积的过程。积累的量到了某一个地方，在你非常接近学科的某个点上，也就是临界点-----最后3个孔，促成质的飞跃。

当一个章节又一章节的内容被解决，对整本书的掌握有进了一步。

坚持就是胜利。

总的来说，掌握一门学科并非一朝一夕就可以实现，需要大量的时间和努力，通过邮票打孔的原理，我们可以用类似的方法，给学科邮票水平和垂直方向打孔，让学习变得不再困难。