前鼻音韵母：an、en、in、un、ün，手写条记帮你学

部编版语文一年级上册，拼音学习的第12课有五个前鼻音韵母。

怎样学习学生记得牢？看资深教员手写条记，协助学生学习语文，协助家长向导学生！底下，我们一同走进这一课的拼音学习吧！

一、学习目标

1.准确认读前鼻韵母：an、en、in、un、ün和全体认读音节yuan、yin、yun及其四声，读准音，认清形。

2.准确拼读由an、en、in、un、ün构成的带调音节，能在四线格中准确誊写音节词：lun chuan。

3.借助拼音，准确认读：蓝天、白云、草原、丛林四个词语，准确朗诵童谣“家”。

4.熟悉：“白、草、家、是”四个生字。

二、前鼻韵母的学习

1.读准音。

同砚们，看语文书中46页的情境图，图中隐含着这几个前鼻韵母的读音。

让孩子们说一说从图上看到了什么，他们在做什么？

尽力用几句完备的话，把这幅图分析白。当说到“安、摁、饮、纹、云、圆”等读音的时分，再拿出这五个前鼻韵母：an、en、in、un、ün和全体认读音节。

仔细的孩子发觉图中天安门中的“安”和电视的“电”，蓝天的“蓝”，也都包含着韵母。

怎样读好前鼻韵母？（教学难点）

前鼻韵母的读音是本节课的教学难点。

读好韵尾—n是紧张，起首各位明白鼻韵母是由比辅音n或ng做韵尾的韵母。由于n的发音部位在前，ng的发音部位在后，以是又分为前鼻韵母和后鼻韵母。

韵尾—n的发音：舌尖向上顶到上齿龈，让气流从鼻孔出来，要念成一个音。

复韵母的发音，是由第一个字母的发音和口型滑向另一个字母的读音，但是要构成一个音！

2.识记形

引导学生发觉这五个复韵母的字形特点，五个前鼻韵母，但是都是有一个单韵母和一个字母n构成的。

同砚们发觉了这个组合纪律，就记取了这五个复韵母。

三、全体认读音节的学习

全体认读音节的学习借助“音、阴”“晕、云”等白话中稀有的发音来协助学生影象。

并引导学生自主发觉但凡i和ü开头的韵母，都有相对应的全体认读音节，它们的读音和韵母一样。

此中yuan比力特别，没有相对应的韵母。我们可以借助公园、一元钱、少先队员等图片来引出它。

四、怎样拼读

（图片中天然应该是二声，写错了，换词语影响的染）

1.两拼音节

在拼读时可以让孩子们看平常熟习的字，好比“人、文、山、站、三、音、云”等举行引导拼读。

2.三拼音节

在学习中，持续安稳j、q、x和ü相拼，ü上两点要省略的誊写端正，如此学生才干顺遂拼出。

四、词语和童谣的学习

1.看语文书47页的图，引导学生说说图上都有什么，假如你要去旅游，你会选择去什么样的场合？

再出示这四个词语：蓝天、白云、草原、丛林。

反复拼读，并从四个词语中选择一个，用“我想……”来语言，比如：我想去草原上玩或我想飞上蓝天和白云做游戏等等。

2.《家》是一首儿童诗，必要注意的是“们”是轻声，并作men的四声调比力拼读，了解轻声的读法。

此中“的”和“子”也是轻声，并重申“蓝、泥、祖、种”声母的区别。熟读这首小诗今后，可以模仿书上的句式，让同砚们说说：（ ）是（ ）的家。

比如：书包是册本的家。

五、识字

本课必要熟悉的字是“白、草、家、是”，让学生本人使用音节来拼读，想一想怎样组词，看谁说的又对又多。

整理学生报告发言：

白：白色、白天、好坏、洁白、空缺

草：青草、野草，茅草、草地、稻草

家：回家、家里、各位、封建家

是：不是、而是、就是、但是

六、誊写引导

写音节词的时分，一定要眷注字母的笔画排序，每个音节中字母之间的距离，以及音节与音节之间的公道距离。

写的时分书面一定要划一，要坚持一个准确的写字姿势和坐姿，这些都好坏常紧张的。

以上是这一课的教学，假如以为教师的文章对你有所协助，接待各位点赞和转发，谢谢。

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