《说文解字》第590课:细说“敏”字,教导,劈头于母亲和女性
接着我们的《说文解字》课程,本课讲“攴”部的一个汉字“敏”。“敏”是古代汉语常用的汉字, 收录在1988年国度语委公布的《古代汉语常用字表》中。其具体如下:
敏。读mǐn。《说文解字》给出的表明是:“敏,疾也。从攴,每声。”许慎以为是形声字,原本是敏捷;机动。但假如分析敏的早前笔墨字形,会发觉“敏”但是也是会心字,看字形演化:
(敏的字形演化)
“敏”字的甲骨笔墨形从又(或攴)从每,每亦声。“又(或攴)”表现手(大概手持器具)之象,“每”表现女性或母亲之义。合起来,会母亲或女师以手或手持器具(教鞭)施教启智之意。这但是就是最原始的教导,原始教导的目标很淳厚,就是让孩子(人)敏捷(跑得更快)、机动(能规避野兽或仇人)起来,厥后,“敏”又引申为智慧,就是使人智慧、灵慧起来。
小篆划一化,隶变成“敏”(可见“每”字的教学,“每”有敏捷义,有母亲义,第36课)。
所谓的“疾也”就是就是快速;机动。好比敏捷;敏捷。《诗·小雅·甫田》:“曾孙不怒,农夫克敏。”毛传:“敏,疾也。”周王喜在心头不发天子之怒,农夫们感激戴德勤于农事。这里的敏,指农夫们干活又好又快,勤勉的样子。《论语·里仁》:“正人欲讷于言而敏于行。”何晏注引包咸曰:“讷,愚钝也,言欲迟而行欲疾。”正人言语要审慎愚钝,事情要勤劳敏捷。
(高士图)
原本之外,“敏”另有其他用法:
(1)智慧。如:聪敏;敏慧。《广韵·轸韵》:“敏,聪也;达也。”《论语·颜渊》“回虽不敏,请事斯语矣。”我固然不够智慧,也要实行您这话(即孔子所说的“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”)。
(颜回像)
(2)勤勉。《论语·述而》:“我非不学而能者,好古敏以求之者也。”刘宝楠《论语公理》:“敏,勉也。言黾(mǐn,积极)勉以求之也。”我不是生来就有知识的人,而是喜好古时文明,勤勉寻求得来的人。
(3)审慎。《左传·僖公三十三年》:“礼成而加之以敏。”杜预注:“敏,审当于事。”礼仪周到,态度审慎。又庄敬。《玉篇·攴部》:“敏,敬也,庄也。”
(4)才干。《国语·齐语》:“尽其四支之敏,以从事于旷野。”韦昭注:“敏,犹材也。”使出全部的才干(力气),在地步里干活。
(5)中国古时五音之一“商”的别号。《尔雅·释乐》:“宫谓之重,商谓之敏。角谓之经,徵谓之迭,羽谓之柳。”郭璞注:“皆五音之别号。”
(五音)
(6)通“拇”。足大指名。《尔雅·释训》:“敏,拇也。”《类篇·攴部》:“敏,足大指名。”朱骏声《说文通训定声·颐部》:“敏,假借为拇。”《诗·风雅·生民》:“履帝武敏歆。”郑玄笺:“敏,拇也。”踩着天帝的拇趾印(因今生了周的先祖后稷)。
别的,“敏”照旧姓氏,《万姓统谱·轸韵》:“敏,见《姓苑》。”
“敏”的小篆写法如图:
(敏的小篆写法)
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