《说文解字》第590课：细说“敏”字，教导，劈头于母亲和女性
接着我们的《说文解字》课程，本课讲“攴”部的一个汉字“敏”。“敏”是古代汉语常用的汉字， 收录在1988年国度语委公布的《古代汉语常用字表》中。其具体如下：
敏。读mǐn。《说文解字》给出的表明是：“敏，疾也。从攴，每声。”许慎以为是形声字，原本是敏捷；机动。但假如分析敏的早前笔墨字形，会发觉“敏”但是也是会心字，看字形演化：
（敏的字形演化）
“敏”字的甲骨笔墨形从又（或攴）从每，每亦声。“又（或攴）”表现手（大概手持器具）之象，“每”表现女性或母亲之义。合起来，会母亲或女师以手或手持器具（教鞭）施教启智之意。这但是就是最原始的教导，原始教导的目标很淳厚，就是让孩子（人）敏捷（跑得更快）、机动（能规避野兽或仇人）起来，厥后，“敏”又引申为智慧，就是使人智慧、灵慧起来。
小篆划一化，隶变成“敏”（可见“每”字的教学，“每”有敏捷义，有母亲义，第36课）。
所谓的“疾也”就是就是快速；机动。好比敏捷；敏捷。《诗·小雅·甫田》：“曾孙不怒，农夫克敏。”毛传：“敏，疾也。”周王喜在心头不发天子之怒，农夫们感激戴德勤于农事。这里的敏，指农夫们干活又好又快，勤勉的样子。《论语·里仁》：“正人欲讷于言而敏于行。”何晏注引包咸曰：“讷，愚钝也，言欲迟而行欲疾。”正人言语要审慎愚钝，事情要勤劳敏捷。
(高士图）
原本之外，“敏”另有其他用法：
（1）智慧。如：聪敏；敏慧。《广韵·轸韵》：“敏，聪也；达也。”《论语·颜渊》“回虽不敏，请事斯语矣。”我固然不够智慧，也要实行您这话（即孔子所说的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”）。
(颜回像）
（2）勤勉。《论语·述而》：“我非不学而能者，好古敏以求之者也。”刘宝楠《论语公理》：“敏，勉也。言黾（mǐn，积极）勉以求之也。”我不是生来就有知识的人，而是喜好古时文明，勤勉寻求得来的人。
（3）审慎。《左传·僖公三十三年》：“礼成而加之以敏。”杜预注：“敏，审当于事。”礼仪周到，态度审慎。又庄敬。《玉篇·攴部》：“敏，敬也，庄也。”
（4）才干。《国语·齐语》：“尽其四支之敏，以从事于旷野。”韦昭注：“敏，犹材也。”使出全部的才干（力气），在地步里干活。
（5）中国古时五音之一“商”的别号。《尔雅·释乐》：“宫谓之重，商谓之敏。角谓之经，徵谓之迭，羽谓之柳。”郭璞注：“皆五音之别号。”
(五音）
（6）通“拇”。足大指名。《尔雅·释训》：“敏，拇也。”《类篇·攴部》：“敏，足大指名。”朱骏声《说文通训定声·颐部》：“敏，假借为拇。”《诗·风雅·生民》：“履帝武敏歆。”郑玄笺：“敏，拇也。”踩着天帝的拇趾印（因今生了周的先祖后稷）。
别的，“敏”照旧姓氏，《万姓统谱·轸韵》：“敏，见《姓苑》。”
“敏”的小篆写法如图：
（敏的小篆写法）
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