瑶族文明入讲堂 湖南江华特征创新促“双减”

央视网消息（记者 彭文茂）“长鼓动起来，瑶歌唱起来……”克日，在湖南省永州市江华瑶族自治县大圩镇第二小学校园里，伴着瑶族音乐，长鼓动社团的孩子们正在愉快地跳着民族舞蹈。

江华被誉为“神州瑶都”，这些年，江华富裕发掘当地习俗、歌舞、瑶族童谣等民族文明，推进具有民族特征和当地特征的当地课程建立，将特征课程归入到社团活动中，为“双减”提质增效。

“苦瓜以前洗好了，可以拿去切段了。”江华沱江镇第一小学校园烹调室里，烹调社团的孩子们娴熟地将苦瓜洗濯、切段、挖空、酿心、入锅，不到20分钟，一锅香馥馥的“江华十八酿”出锅。“这是我们的瑶族文明特征课程，让孩子们在制造、品味美食的历程中传承瑶族文明。”沱江镇第一小学校长黄兴华先容，现在全校共有1900多人到场课后办事，特别是瑶歌、长鼓动、武术和“江华十八酿”等社团，到场的孩子达100人以上。

自“双减”事情展开以来，江华各学校不休优化课后办事建立，打造瑶族文明传承与创新的特征社团，开设了一系列具有瑶族文明特征的课程，构建具有浓厚瑶族文明特质的课程体系。“我们这里有瑶族传统文明的‘富矿’，将瑶族文明融入课程，开设社团，正是我们发掘这笔名贵财产的一种办法。”江华教导局卖力人表现，现在江华以前打造出长鼓动、瑶锦、舞龙舞狮、竹竿舞、足球等一批江华特征课程和社团，很多学校都将瑶族特征的课程融入到社团活动中，推进了瑶族传统文明的传承与提高。

除了将官方艺人、非物质文明遗产传承人请进校园，江华也富裕发掘当地教员专长，动员学生学习瑶族传统文明。

江华河路口镇关水阁完全小学是一所“上伍堡”平川瑶族会萃的学校，该校教员李谋燕是土生土长的“上伍堡”平川瑶族人，从小学习瑶拳。2020年，李谋燕成为校园文明主创职员之一，将瑶拳作为校园特征文明，使用大课间，让每一位孩子都到场到瑶拳学习与传承中来。

“我们把民族特征课程作为学校校园文明、学校品牌建立的紧张内容打造，全盘提升了学校内在，强化了民族互助教导，将来将持续推进，促进江华教导高质量提高。”江华教导局干系卖力人说。

泉源： 央视网