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华声在线全媒体记者 谭雨欣

8月24日是周一丹的生日，她的维吾尔族学生麦热姆尼萨通过微信祝她生日快乐。周一丹离开新疆已经两年，但她们一直保持着联系。

2018年，周一丹从邵阳学院艺术设计学院环境设计专业毕业。当年9月，她主动联系新疆喀什疏附县教育局，成为该县塔什米里克乡中学第三批支教老师。

坐了5天4夜的火车，她来到距家乡安徽4500多公里，位于喀什噶尔绿洲上的疏附县。在3个月的统一培训之后，周一丹和其他20多位支教老师一起到塔什米里克乡中学报到。

刚到学校，她就面临两个挑战。

一是被安排教语文。周一丹是学美术专业的，之前从未接触过语文教学，而当地正缺语文老师，她必须顶上。她不断向同事请教，在开课前超额备课30个课时，反复琢磨，才敢去上课。

二是将学生的名字和人对上号。她教初一六班，班上42个孩子里，名字短的6个字，最长的有10多个字。语文课课时多，周一丹和学生们天天见面，下课了还找学生聊天，不到一周就能熟悉喊出所有学生的名字。

她负责的班级语文基础比较薄弱。课上，周一丹会带着学生一遍遍地读、写、说，从基础开始，力图让每一个学生在拼音、笔顺等方面不犯错。一学期下来，六班的语文成绩名列年级第一，平均分比第二名高了5分。

课下，她在聊天中给学生们制造语言环境。一开始，学生们只会用很简单的句子，还有语法错误，但周一丹从不强硬地纠正学生，而是展示正确的用法。潜移默化中，学生们的语言表达越来越好。

周一丹一边钻研教学技能，一边用爱心呵护着孩子们。班上一位叫依丽米古丽·图尔贡的学生是家中3个孩子的老大，因家庭困难曾难以继续学业。了解情况后，周一丹经常在放学后和她一起回家，找时间给她补课，还帮着照看她的弟弟妹妹，一起干农活。慢慢地，依丽米古丽·图尔贡的成绩从班级后几名，一路上升到班级前15名。

如今，六班入学42人，毕业42人，10人考上高中，2人前往内地上职高。班级的语文成绩一直到毕业都稳居第一。

3年支教时间里，周一丹开展了300余场次家访活动，召开600多场次的家庭课堂，为有特殊需求的同学们送教上门。她累计承担授课任务2000余节，总授课时长约1000小时，完成教案300余篇，3次荣获学校优秀教师称号。

周一丹说：“教完1年之后，我很想家。但我是从初一就开始教的，而孩子们能跟着老师的节奏学习是最好的，中途换老师不利于他们的学习，所以再想回家也得把3年带完。现在回想起来，我觉得这3年很圆满。”

对于周一丹来说，这是此生难忘的3年。她记得当地老师的热情，她和同事被邀请去他们家里围成一圈吃饭，吃完了还唱歌跳舞；她记得新疆的风景，春天十里杏花纷纷，秋天路两旁的胡杨树宛若油画；她还记得暑假自驾游，走过巍峨峡谷、辽阔草原，南疆的风吹过沙漠，拂过她的脸颊。

这3年同样是新疆发展很快的3年。周一丹说，她看着塔什米里克乡的超市和物流点渐渐多起来，柜台销售人员的汉语也从生疏变为熟悉；交通也越来越便利，基础设施越来越完善。她看到了脱贫攻坚和乡村振兴工作的成果。

作为党员，她同样贡献了自己的力量。新冠肺炎疫情来临之际，她主动请缨参加隔离点布置工作，负责档案整理，收集并上报困难群众诉求，坚守在抗疫一线40多天。

青春短暂，但若与时代同频，则芳华永存。如今，周一丹回到家乡安徽蚌埠，继续从事语文教学。未来，她计划继续深造，在教师岗位上走得更远。

（一审：谭雨欣；二审：刘文韬；三审：杨又华）

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