所组词(知识点练习题】部编版五年级语文上册 17 松鼠)--go百科网

知识点+练习题】部编版五年级语文上册 17 松鼠

生字学习

知识点

一、我会写组词

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xiù（奇丽、精良、贼眉鼠眼）

玲：líng（小巧、玲琅、小巧小巧）

珑：lóng（小巧、八面小巧）

歇：xiē（休憩、歇脚、歇凉）

窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）

拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：huá（平滑、溜冰、嘻皮笑容）

狭：xiá（局促、局促、冤家路窄）

勉：miǎn（勉励、委曲、勉为其难）

梳：shū（梳理、梳头、梳妆妆扮）

二、我会认组词

驯：xùn（驯马、征服、桀敖不驯）

矫：jiǎo（强健、改正、矫捷）

杈：chà（分杈、树杈、杈子）

藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）

锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）

三、多音字

翘：qiào（翘起来） qiáo（翘首）

露：lù（露水 lòu（出漏洞）

强：qiǎng（委曲）qiáng(弱小) jiàng（坚强）

塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）

扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）

四、形近字：

鼠（松鼠）舅（娘舅）

玲（小巧）铃（铃铛）

拾（拾取）给（给力）

滑（滑倒）猾（狡猾）

狭（局促）侠（大侠）

梳（梳头）流（活动）

五、近义词

懂事一乖巧驯良一温和标致—斑斓

喜好—喜好强健一矫捷追逐一追逐

轻快一轻便锐利一尖利警惕—警惕

潜藏—规避剧烈—剧烈锐利—尖利

局促—局促平滑一平滑坚固一坚固

六、反义词

标致—昏暗喜好—厌恶敏捷—笨拙

潜藏—暴露懂事—恶劣娟秀—粗暴

剧烈—单薄轻快—粗笨平滑—粗糙

锐利—滞钝干净—龌龊暖和—严寒

坚固—坚实端端正正—歪倾斜斜

七、词语搭配：

相貌相貌（娟秀）身体（强健）

四肢（轻快) (小巧）的相貌

（明朗）的夏夜（剧烈）的日光

八、了解词语

懂事：(言行等）合民意意；讨人喜好。也指机敏。

驯良：温和仁慈。

强健：健壮无力。

小巧：(东西)精良过细。

敏捷：(举措、思绪等）敏捷而敏捷。

冬眠：植物冬眠，埋伏起来不食不动。

警惕：对伤害或情况厘革的敏锐以为。

锐利：(刃锋等）尖而快。

震动：碰；撞。

坚固：安稳坚固。

宽广：宽广；严惩。

委曲：将就；凑合。

九、句子剖析

１.它们相貌相貌娟秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，十分敏捷，十分机敏。小巧的小相貌，衬上一条帽缨形的斑斓的尾巴，显得分外标致。尾巴总是翘起来，不休翘到头上，本人就躲在尾巴底下歇凉。

这段话几乎相似于文学作品中的肖像形貌。寻常“娟秀”少少用来形貌植物，就是形貌人，多数也只形貌少男少女，如今拿来形貌松鼠的相貌相貌，加上“闪闪有光”的眼睛，写得十分惹人喜好。特别是在写尾巴时，愈加过细生动：先写其外形，把它比作“帽缨”，给人以遐想和美感，体现出松鼠尾巴的斑斓；再写具体功效，能“不休翘到头上”，本人“就躲在尾巴底下歇凉”，体现出了松鼠形体的奇异之处。

２.有人说，“松鼠横渡溪流的时分，用一块树皮当作船，用本人的尾巴当作帆和舵。”

“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话先容了松鼠横渡溪流的办法，两个“当作”写出松鼠不仅晓得以树皮为船，并且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，懂事不言而喻。

３.它们好坏常警惕的，只需有人震动一下松鼠地点的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，大概逃到别的树上去。

这句话用“只需……就……”这一句式来体现松鼠敏捷的反响与举措。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠关于巨大伤害的快速应变才能，从而更显出它“十分警惕”的灵性，由此体现出它的“懂事”。

4.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的中央，又干净又暖和。它们搭窝的时分，先搬些小木片，庞杂着放在一同，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那修建物充足宽广、充足坚固。

写松鼠搭窝的全历程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、制作等方面体现了松鼠办事有条理、智慧、勤快。

5.它们用爪子和牙齿梳理浑身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

“光光溜溜”形貌毛平滑不紊乱，“干干净净”形貌毛干净无杂物。叠词连用，笼统地体现了松鼠爱干净的特点。

十、成绩归结

1.读课文，想一想课文写了什么？

《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面先容了松鼠的外形特性和生存习性的特点，接纳拟人伎俩把松鼠写得活龙活现。

2.读课文，画出全文的中央句，并分析这句话在文中起什么作用。

松鼠是一种标致的小植物，懂事，驯良，很讨人喜好。

作用：下文所先容的松鼠的外形突出了它的标致；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的懂事，以是，这句话总领全文。

3.你以为形貌松鼠外形的这几句话幸而哪儿？

作者捉住了松鼠的外形特点，运用了得当的形貌词和修辞伎俩，把松鼠形貌得活龙活现，让我们感遭到它的斑斓心爱。

4.课文分析白松鼠的些特点?是从哪几个方面来分析这些特点的?

课文分析白松鼠标致、驯良、懂事的特点。

①从相貌相貌、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠标致的外形。

②从松鼠的活动范围逐一树上(不侵占人类)、活动工夫夜晚(不骚扰人类)两个方面偏重先容了其性情特性一驯良。

③懂事是从有人震动大树时反响的警惕,从蹦跳的举措体现出的轻快,从蕴藏食品过冬体现出的智慧以及搭窝时井井有条、经心考究体现出的智慧等方面来分析的。

十一、课文分段

第一局部（1）：先总说松鼠标致、驯良、懂事的特点，再具体形貌松鼠标致的外形特点。

第二局部（2）：从松鼠的活动范围和活动工夫两个方面来分析松鼠驯良的性情特点。

第三局部（3-4）：侧重写了松鼠懂事的举动特性。

第四局部（5）：先容了松鼠的生养情况，何时换毛，以及爱干净的生存习性。

十二、课文主题

本文生动地先容了松鼠标致的外形、驯良的性情、懂事的举动和生存习性等，突出了松鼠讨人喜好的特点，表达了作者对松鼠的喜好之情。

十三、讲义课后习题

1.默读课文，把从课文中取得的有关松鼠的信息分条写下去。

（1)外形特性——标致。松鼠相貌相貌娟秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)性情特性——驯良。松鼠有安稳的活动范围和本人的活动工夫，不打扰人们的生存。

(3)举动特性——懂事。松鼠智慧有伶俐，举动轻快敏捷。松鼠搭窝时经心考究，搭出的窝既坚固又温馨。

(4)生存习性——干净。松鼠会用爪子和牙齿梳理浑身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2.读底下的句子，找出课文中相应的内容，了解表达上的不同。

相应的句子：

松鼠是一种标致的小植物，懂事，驯良，很讨人喜好。它们相貌相貌娟秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快。小巧的小相貌，衬上一条帽缨的斑斓尾巴，显得分外标致。尾巴总是翘起来，不休翘到头上，本人就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的中央，又干净又暖和。它们搭窝的时分，先搬些小木片，庞杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那修建物充足宽广，充足坚固。如许，它们可以带着后代住在内里，既温馨又宁静。窝口朝上，端端正正，很局促，委曲可以收支。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝掩藏起来，下雨时雨水向周围流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比寥落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理浑身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

表达办法：

课文主要接纳拟人的写法来先容松鼠。

选文片断主要接纳列数字的分析办法。

十四、课内成绩：

1．默读课文，把从课文中取得的有关松鼠的信息分条写下去。

答：（1)外形特性——标致。松鼠相貌相貌娟秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)性情特性——驯良。松鼠有安稳的活动范围和本人的活动工夫，不打扰人们的生存。

(3)举动特性——懂事。松鼠智慧有伶俐，举动轻快敏捷。松鼠搭窝时经心考究，搭出的窝既坚固又温馨。

(4)生存习性——干净。松鼠会用爪子和牙齿梳理浑身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2、了解表达上的不同。

相应的句子：