造句(家长们快快收藏起来！二年级造句汇总，太全面了！)

家长们快快保藏起来！二年级造句汇总，太全盘了！

二年级造句汇总

1、用“快活”造句。

A、小鱼儿快活地在水中游来游去。

B、小鸟在天空中快活地飞来飞去。

C、下课了，孩子们在操场上快活地玩游戏。

D、星期天，爸爸妈妈带着我在游乐园快活地玩了一天。

2、用“像……”造句。

A、天下仿佛沙岸一样，而我，就像此中的一颗沙粒。

B、弯弯的玉轮像一条小船，悄悄地在夜空中飘扬。

C、一轮洁白的玉轮像圆盘一样挂在天上。

D、在严寒的冬天，太阳像一个宏大的火炉带给我们无尽的暖和。

E、教师像园丁一样经心培养着故国的花朵。

F、影子像一条小黑狗跟在我们的死后。

G、我妹妹的酡颜彤彤的，像一个熟透的苹果。

H、小明把作业本丢了，这会儿急得像热锅上的蚂蚁一样。

I、满天的星星像一双双亮堂的眼睛，一眨一眨分外诱人。

J、时间像一条徐徐活动的长河，把我们的喜怒哀乐徐徐带走。

K、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

L、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

3、用“固然……但是”造句。

A、固然我如今还没有才能帮爸妈什么忙，但是我会积极学习，安慰爸妈的心。

B、固然这次测验我没有取得满分，但是我信赖经过积极下次一定可以。

C、固然外表正下着雨刮着风，但是快递员叔叔照旧定时地把包裹送到千家万户手中。

D、固然我伤风了，但是我照旧坚持去上学。

E、固然糖果很好吃，但是吃多了很容易得蛀牙。

F、固然小明考了全班第一，但是他一点也不自满。

G、固然爸爸妈妈平常对我很严厉，但是我晓得他们很爱我。

H、固然我还小，但是我以前明白帮爸爸妈妈做力所能及的事了。

I、固然中药很苦，但是我晓得忠言刺耳，坚持喝完我的肢体就能好起来。

J、固然他们以前打过架，但是如今他们成为了好伙伴。

4、用“疑问”造句。

A、心中有疑问就要向教师提出来，如此学习成果才干提高。

B、你对这件事另有什么疑问吗？

C、颠末教师的具体解答，我们终于不再有疑问。

D、她大胆地向教师提出了本人的疑问。

E、毫无疑问，这次又是小明考了全班第一。

F、数学教师把同砚们提出的疑问逐一作了解答。

5、用“徐徐地”造句。

A、雨徐徐地停了。

B、我徐徐地长大了。

C、树苗徐徐地长高了。

D、天色徐徐地暗了下去。

E、到了秋日，天气徐徐地变凉了。

F、在消防员叔叔的积极下，大火徐徐地熄灭了。

G、春天来了，大树徐徐地长出了嫩嫩的树叶。

H、傍晚，太阳徐徐地下山了，暮色也徐徐地包围了大地。

I、春天来了，河里的冰徐徐地消融了。

J、在教师的协助下，我的学习成果徐徐地提高了。

K、飞机越飞越高，徐徐地散失在云雾中。

6、用“悄悄地”造句。

A、王强悄悄地躺在床上养病。

B、我悄悄地坐在沙发上听音乐。

C、月光下，我们悄悄地听奶奶讲从前的故事。

D、各位悄悄地听着从窗传扬来的悠扬的琴声。

E、一条小溪从我家门前悄悄地流过。

F、铃声响了，我们安宁悄悄地坐在讲堂里，等候教师上课。

G、同砚们安宁悄悄地在讲堂里写作业。

H、各位悄悄地等候着新年钟声的敲响。

I、我悄悄地坐在窗前发呆。

7、用“可惜地”造句。

A、妈妈可惜地对我说：“这次测验，你要是再仔细点就好了。”

B、小明可惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

C、爸爸伤心而可惜地报告我祖爷爷去世了。

D、看着地上被摔碎的古玩碎片，专家可惜地摇了摇头。

E、才华横溢的作曲家施光南英年早逝，令人可惜。

8、用“飘”造句。

A、天空中漂泊着一朵朵像棉花糖一样的白云。

B、秋日来了，窗外的树叶随着风飘落下去。

C、在我们学校的操场上，天天都能看到五星红旗在迎着风飘扬。

D、春光芒媚，百花争艳，校园里到处飘着阵阵花香。

9、用“如同”造句。

A、湖面如同一面亮堂的大镜子。

B、天上的白云如同一群心爱的小山羊。

C、学习如同不进则退，不进则退。

D、日潭如同圆圆的太阳，月潭如同弯弯的玉轮。

E、测验如同练光阴，越练光阴越深。

F、天空中很多的白云，如同朵朵白花。

G、宁静的湖面如同一面镜子。

H、光辉的落霞如同一幅美丽。

I、越来越多的雪花从空中飘落下去，如同天上降下的天使寻常。

J、远远望去，那片枫树林如同一团赤色的火焰。

K、枫叶如同一只只小蝴蝶在空中飞翔。

10、用“有的……有的……另有的”造句。

A、下课了，同砚们有的跳绳，有的打球，另有的捉迷藏，他们玩得可兴奋了！

B、生物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，另有的在吃香蕉，它们可真幽默！

C、人的饮食习气各不相反，有的喜好吃甜的，有的喜好吃辣的，另有的喜好吃酸的。

D、周末我们举家一同搞卫生，有的卖力拖地，有的卖力擦窗户，另有的卖力洗碗。

E、天上的云变幻多端，有的像小狗，有的像羽毛，另有的像绵羊。

F、春节晚会上，同砚们扮演了很多出色的节目，有的扮演了精巧的舞蹈，有的唱了入耳的歌曲，另有的扮演了幽默的小品。

G、炎天的公园里，长满了种种千般、颜色绚丽的鲜花，有的是紫色的，有的是蓝色的，另有的是赤色的。

H、秋日的树叶是多姿多彩的，有的如浓茶般的绿，有的如麦穗般的黄，另有的如铁锈斑的褐。

I、斑斓的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，另有的像菊花。

J、黄山上奇石姿势万千，有的像淘气的猴子，有的像仙女奏琴，另有的像狮子抢球。

11、用“一手……一手”造句。

A、李教师一手拿着条记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，仔细地画着眼前的美景。

C、爸爸一手拿动手机，一手端着茶杯。

D、老爷爷一手拄动手杖，一手拿着包。

E、妈妈一手抱着妹妹，一手牵着我的手。

F、奶奶一手拿着碗，一手拿着筷子。

12、用“一边……一边”造句。

A、我一边唱歌一边舞蹈。

B、我一边念书一边思索。

C、妈妈一边跑步，一边听音乐。

D、教师一边解说，一边演示。

E、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边追念着往事。

F、教师一边授课，一边在黑板上写字。

G、妈妈一边看电视，一边织毛衣。

H、同砚们一边仔细听课，一边仔细肠记好条记。

I、小明一边干活，一边哼着歌。

13、用“五颜六色”造句。

A、每当夜幕到临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，故乡上空的烟花，五颜六色，斑斓极了！

C、海滩上的贝壳五颜六色，斑斓极了！

D、橱窗里的宝石五颜六色，令人眼花纷乱。

E、街上的彩灯五颜六色，光辉闪灼。

F、霞光把天空映得五颜六色，构成了一幅壮丽的图象，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。

花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五颜六色。

G、五颜六色的灯光照在马路上，街道像镶嵌了一串斑斓的珍珠。过路行人仿佛都披上了标致的彩衣

H、市场上的东西真是花花绿绿，五颜六色，包罗万象。

I、忽然，烟花飞上天空，在一刹时，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五颜六色的花儿，有的像橙色的大衣，另有的像金色的太阳，把大地照得好像白天一样，美不堪收。

J、溪水绕着山头徐徐地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水明澈见底，溪底是五颜六色的鹅卵石，煞是顺眼。

14、用“显得”造句。

A、一场大雨事后，树叶显得更绿了。

B、早上，氛围显得分外新颖。

C、病了一场，李教师显得更瘦了。

D、妈妈常常穿着一件米色的外套，显得又淳厚又端庄。

E、李伯伯年事已高，显得垂垂老矣了。

F、见到久别的亲人，他的模样形状显得有些冲动。

G、同砚们穿上极新的校服，显得分外精力。

H、冬天的公园里人很少，显得冷冷清清的。

I、国庆节阅兵时期，天安门城楼显得愈加宏伟壮观。

J、一阵和风吹过，树枝上毛茸茸的小雪球仿佛天女散花一样随风飘扬，显得特别斑斓

K、我第一次见到表姐时，她显得有点羞怯。

15、用“……也……”造句。

A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，田鸡也叫起来了。

C、即使再大的风雨，也拦截不了我上学的路。

D、春天来了，小草绿了，花儿也开了。

E、即使今天作业再多，我也要把它完成。

F、我的同桌多才多艺，既会唱歌，也会舞蹈。

G、爸爸不吸烟，也很少喝酒。

H、再大的困难，我们也要积极克制。

16、用“熙来攘往”造句。

A马路上的汽车来来屡屡，熙来攘往。

B这条街上人来人往，熙来攘往。

C街上冷冷清清，车辆熙来攘往，但纪律井然。

D国庆节这天，天安门前的人熙来攘往，万众欢腾。

E中华五千年的文明熙来攘往，绵绵不休地持续着。

F每到假期时，除外嬉戏的人总是熙来攘往。

G快过春节了，去商超买年货的人一群又一群，熙来攘往。

H我站在熙来攘往的人群中，以为到人们每一天是何等的忙碌。

I在熙来攘往的北京陌头，常常能看到一张张来自天下不同国度的相貌，一片四海大同的好情形，做为北京人，我们引以为荣。

17、用“越……越……越……越……”造句。

A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越凶猛，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越暖和，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

C、任何时分，我也不会满意，越是多念书，就越是深入地感受不满意，越感受本人只是缺少。封建是奇妙无量的。---马克思

D、雷声越来越近了，乃至可以看到闪电。乌云越来越密了，天色也越来越暗了。霎时间，暴风雨倾注下去，好像瀑布寻常，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！

E、那棵个高的银杏树，仿佛越长越高，越长越大，个高得直插云天。它正迎着喷薄而出的红日，伸展它那斑斓的身姿。

F、天色越来越暗，我的心境越来越冲动了，由于雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着精巧的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

G、天色越来越暗了，乌云像赶集似的一个劲地压向俯空。云越来越厚，天也越来越低，一时间，天昏了，地暗了，一片可骇的暗中向贪婪的恶魔一样试图把整个天下吞下去。

H、故乡是一支歌，一支越唱越香，越唱越醇的歌；故乡是一首诗，一首越吟越舒心，越吟越怀念的诗。

18、用“一会儿……一会儿”造句。

A、他一会儿浓墨重彩，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真幽默！

C、生物园的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会又跑到洞里，没一刻消停。

D、山区的天气变幻无常，一会儿好天，一会儿又下起了雨。

E、小弟弟真淘气，一会儿看电视，一会儿玩电脑。

F、秋日来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

G、我家的小狗真淘气，一会儿拉屎，一会儿撒尿。

H、音乐节奏一会儿快，一会儿慢。

19、用“仅有……才”造句。

A、仅有发愤学习 ，才干取得好成果 。

B、仅有各位讲卫生，才干坚持情况的划一。

C、仅有多看课外书，多练笔，才干写出好文章。

D、仅有奉献积极，才干取得报答。

E、仅有坚持训练，才干有健壮的肢体。

F、仅有效心去以为影戏，才干了解到它真正的涵义。

G、仅有学会感激，才干真正明白什么是爱。

H、仅有勤于思索，才干不休发觉大天然的奥妙。

20、用“一……就……”造句。

A、他的画一挂出来，就取得很多人赞赏。

B、李教师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、下课铃声一响，同砚们就力图上游地跑到操场上游玩。

D、我一上完体育课，就感受口渴。

E、我一回抵家，就开头造作业。

F、冬天一到，河里的水就冻成了冰。

G、春天一到，河里的冰就开头徐徐消融。

H、一想到立刻能见到爸爸妈妈了，我就开心肠手舞足蹈。

I、暑期一到，我就可以去海边游泳了。

21、用“既……又……”造句。

A、小红既斑斓又仁慈，各位都喜好和她一同玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又倾慕。

C、教导孩子既要有耐心，又要有爱心。

D、过年了，我们穿上极新的衣服，既标致又暖和。

E、秋日既是一个丰产的季候，又是一个凉快的季候。

F、学生得当地到场劳作，既可以训练肢体，又能培养受苦刻苦的精力。

G、我们的新讲堂既宽广又亮堂。

H、妈妈常常夸我既智慧又无能。

I、小方既学习好又乐于助人。

22、用“只需……就”造句。

A、只需我们好勤学习，就一定能考出好成果。

B、只需你多看书，知识就会丰厚起来。

C、只需积极学习，就一定会取得好成果。

D、只需有渴望，就应该去积极。

E、只需肯奉献，就一定会收货报答。

F、只需明天不下雨，我们就去春游。

G、只需开头了，就不要轻言丢弃。

H、小草只需有一点点阳光和水，它就能茁壮发展。

I、只需把握准确的学习办法，学习就会变成一件轻松的事。

J、月季花可以丑化情况，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。只需有土壤和水分，它就可以活着下去，给我们丑化情况。

K、只需我们不胆大妄为，仇人就不会发觉我们 。

L、只需有坚强的毅力和坚持不懈的信心，我们就能挺过困难时期。

M、只需这棵树的枝条还在抽芽，就可以证实它还在世。

N、只需天不塌下去，我们就没有来由退去比赛。

O、只需汽车再行驶五公里，我们就能到达景区。

23、用“终于”造句。

A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

C、大雨下了一整天，终于停了。

D、颠末一个学期的仔细积极，我终于在期末考上取得了好成果。

E、我终于猜出了他的意思。

F、漫长而炎热的炎天终于已往了，凉快怡人的秋日分开了。

G、在教师的协助下，我终于了解了这道题。

H、我的职责终于完成了！

24、用“假如……就”造句。

A、假如我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、假如我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去游乐场玩。

C、假如没有春天大的播撒，就没有秋日的劳绩。

D、假如没有教师的辛劳教导，我的学习成果就不会提高得这么快。

E、假如不爱惜水资源，地球就会变成一片荒原。

F、假如鱼儿分开了水，它就不克不及呼吸了。

G、假如你由于学习成果好而自满自傲，成果就会一泻千里。

H、假如不佳勤学习,就没有好的事情,也就没有好的将来,好的人生.

I、假如想取得劳绩，就要屠杀。

J、假如天下上没了氛围，人类就死亡了。

K、假如我好勤学习，就能考上大学。

L、假如没有农夫工的辛劳，就没有都市的繁华。

25、用“何等……何等”造句。

A、我们的校园何等斑斓呀！

B、我们的教师何等仔细呀！

C、大海是何等的蓝，何等的大，何等的气愤勃勃呀!

D、我们的国度如今是何等的强壮，都市何等的昌盛，人民何等的和谐啊!

E、天空是何等高远，何等广阔!

F、西湖畔的楼亭，何等风雅，何等雅观，几乎像大师笔下的水墨画。

G、你看草何等绿，花何等美，树何等高，天何等蓝啊!

H、花圃里的花儿何等斑斓何等美丽，让人赏心顺眼。

I、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这统统显得何等唯美，何等安静，何等安宁啊!

J、爸爸妈妈永久也不晓得我是何等的爱他们，何等的尊崇他们。

K、何等傲岸的茉莉，何等刚强的茉莉，迎风绽放!

L、我们的教师何等斑斓，何等伶俐，深受学生的恋慕。

M、春天是何等富丽的季候，鲜花开满了几多座山头，入眼皆是光辉的春色。

N、我的家何等温馨，何等温馨，我爱我家!

O、炎天的夜晚何等安静，何等斑斓

P、我是何等想快快长大，何等想拥有属于本人的空间。

Q、山边的小溪何等明澈，何等晶莹，愉快地向前流着。

R、天空何等明朗氛围何等清新 让我们一同欢笑一同欣赏的天然的美好

26、用“心爱的”造句。

A、她是一个心爱的小小姐。

B、我有一个心爱的小妹妹。

C、小白兔浑身毛茸茸的，心爱极了。

D、大熊猫那笨拙的举措又幽默又心爱。

E、这些生动心爱的孩子，整天唧唧喳喳说个不休。

F、他常常笑眯眯的,心爱极了。

G、孩子们那一张张心爱的笑容，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

H、学校里有我尊崇的教师，心爱的同砚。

I、假如没有宏大的太阳，就没有斑斓心爱的天下。

J、小华做的小飞机真是风雅小巧,风雅心爱。

K、在浩繁生物中，我以为熊猫尤其心爱。

27、用“兴奋地”造句。

A、他兴奋地叫了起来。

B、我兴奋地走在回家的路上。

C、老校长在窗外望着同砚们仔细听讲的模样形状，兴奋地笑了。

D、足球运倡导戴着金灿灿的奖牌，兴奋地和球迷合影。

E、小明听到妈妈说要带他去外洋的消息兴奋地手舞足蹈。

F、下雪了,孩子们兴奋地堆起了一个大大的雪人。

G、春天来了,孩子们兴奋地去踏青。

H、音乐响起来了,人们兴奋地随着节奏舞动起来。

28、用“假定”造句。

A、假定我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假定我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画很多好吃的东西。

C、假定没有旭风的存在,春天会丢失她一半的妩媚。

D、假定你没有天赋，勤劳可以补偿它的不敷。

E、假定我是一名教员,就会一心一意的教导学生做人的真理。

F、假定明天偶尔间，我就出去旅游。

G、假定我们不佳好保护地球，我们的故乡就会变得改头换面。

H、假定我们不必功，就不克不及取得好成果。

I、假定明天下雨，我们就在家写作业。

29、用“以前”造句。

A、我以前把作业做完了。

B、雨以前停了。

C、太阳以前落山了,我们以前圆满地完成了今天的课外活动。

D、小学生们以前分开了学校,鸟儿也以前开头休憩了,但我们的教师还在办公室内备课。

E、这张照片以前含糊不清，无法识别了。

F、我国的航天武艺以前到达了天下优秀水平。

G、奶奶年岁大了,以前有点耳背了。

H、我刚跑到那边，却发觉校车以前开走了。

30、用“一件件”造句。

A、爷爷把他多年的保藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像斑斓的贝壳闪灼在影象的沙岸上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

D、交情是彩绸，我们协同剪裁，缝制成一件件壮丽的衣衫；交情是油彩，我们协同调色，刻画出一片片美好的景致。交情是水滴，我们协同凝结，会聚成一条条潺潺的溪流；交情是绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树。

E、童年生存像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生存中产生的一件件幽默的事，常常把我带入优美的追念中。

F、我以为我们学校是学习的乐园。天天到了清早，都能听到同砚们琅琅书声，响亮、动听；造作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人沉醉；一件件精巧而富有创意的小制造都出自我们一双双乖巧的手，教会我们用本人的双手来创造将来优美的生存。

31、用“毕竟”造句。

A、这家伙毕竟是从何处来的？

B、如此做毕竟是为了什么呢？

C、她决计把这项事情干毕竟。

D、听不出她毕竟想干什么。

E、我咬紧牙关坚持毕竟。

F、他的钱毕竟是在什么场合丢的？

G、你毕竟碰到什么事了？

H、你毕竟是不是害怕鬼？

I、我毕竟应该怎样办？

J、你毕竟从哪儿弄来这么一顶怪帽子？

32、用“那么”造句。

A、极地探险是那么奥秘，那么诱人。

B、小明学习那么好，却向来不在同砚眼前夸耀本人。

C、校长的心情总是那么严厉，同砚们都有点怕他。

D、奶奶八十多岁了，眼力还那么好。

E、中秋的月光是那么安静，那么明朗。

F、早点起床，事先做好上学的准备，就不至于那么匆忙了。

G、这座古塔建成一千多年了，还那么安稳。

H、乡村的夜,统统都显得那么安谧。

I、花展上看到那么多奇树异草，真是大开眼界。

J、一提到事情，妈妈总是那么告急，那么一丝不苟。

33、用“先。。再。。然后”造句。

A、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最初再吃早饭。

B、我回家后，先用饭，再造作业，然后复习，最初洗漱睡觉。

C、我先做语文作业，再做数学作业，然后做英语作业，最初做封建作业。

D、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最初玩了蹦蹦床!

E、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最初把它吃掉。

F、小狗用饭的时分，先看一看周围有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最初寒不择衣地大吃起来。

34、用“仿佛”造句。

A、秋日仿佛一位画家，把大地画成五颜六色的。

B、一片片飘落的树叶，仿佛一只只飞翔的蝴蝶，真美啊！

C、她的声响仿佛金铃一样响亮。

D、小兔子的眼睛，红红的仿佛两颗红宝石。

E、一个个黄澄澄的柿子，仿佛橘黄色的灯笼，轻飘飘的，压弯了树枝。

F、天空黑漆漆的，仿佛要下雨了。

G、冬天的雪仿佛一朵朵棉花糖。

H、飘落的花瓣，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶

　 I、春天的小溪仿佛歌唱家，“哗啦啦”地放声歌唱。

J、炎天的荷叶仿佛一把雨伞。

K、闪闪的星星仿佛一枚一枚的萤火虫。

　 L、燕子的尾巴仿佛一把大铰剪。

35、用“正。。呢”造句。

A、暖和的旭风正在悄悄地抚摸着我的脸庞呢！

B、旁边那朵云，像一个正在舞蹈的女孩呢。

C、她正在沉思，仿佛碰到了什么困难，就连我的喊声都没闻声呢！

36、用“。。。极了”造句。

A、公园里的荷花，有的绽放了笑容，有的含苞欲放，斑斓极了。

B、他看起来很老实,但是狡猾极了。

C、他常常笑眯眯的,心爱极了。

D、杜鹃花红彤彤地开满了山坡，辉映下落霞，美极了。

E、和风吹过我的脸颊,那种以为惬意极了。

F、一块上，妹妹忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，兴奋极了。

G、小弟弟淘气极了，爸爸拿他也没有办法。

H、故国的日新月异使我们自满极了。

I、那株在冰天雪地里开放的腊梅顺眼极了。

J、海滩上的贝壳五颜六色，斑斓极了！

K、黄河的水奔腾不息，波浪滔滔，壮观极了。

L、国庆日放的烟火把戏厘革多端，看起来真是斑斓极了！

37、用“偶尔分。。偶尔分”造句。

A、天上的云彩厘革多端，偶尔分像一匹骏马在奔腾，偶尔分像一条狗在摆头摇尾，偶尔分像一只鸡在找食，偶尔分又像一头大象在喝水。

B、玉轮偶尔分象圆盘，偶尔分像西瓜，偶尔分象镰刀，偶尔分又像个光环。

C、这只狗整天在我家门口，偶尔分站在一边，偶尔分趴在纸板上，偶尔分站着呆呆地看着过往的人们。

D、放假时真忙啊，偶尔分学奥数，偶尔分练钢琴，偶尔分学书法，比上学时累多了。

E、我偶尔分沉默，偶尔分滔滔不停，偶尔分寂寥，偶尔分淘气，我的生存充溢抱负和一大堆愿望.....

F、人的性情是多变的，偶尔分兴奋的手舞足蹈，偶尔分伤心的声泪俱下，偶尔分宁静的一声不响，偶尔分又兴奋的口若悬河。

38、用“无论，照旧”造句。

A、我无论看数学书，照旧看英语书，都很专注！

B、无论顺利照旧窘境，都是人生不成或缺的一局部。

C、无论在家里，照旧在学校，我们都要专心学习。

　 D、无论是炎天，照旧冬天，松柏树都不掉叶子，仍然翠绿挺秀。

E、无论是一望无边的天空，照旧深不成测的大海，都是构成地球的紧张局部。

F、无论告捷照旧失败，都应该有一个积极的心态。

G、无论是碰到困难，照旧困难险阻，都一定要冷静冷静。

　 H、无论起风照旧下雨，我都要去上学。

I、抗日俊杰们无论受多重的伤，无论做出多大的捐躯，照旧要保家卫国。

　 J、无论是盛夏腊月照旧风雪交集，梅花都傲立在枝头上。

39、用“连同。。一同”造句。

A、我把一张生日贺卡连同那支钢笔一同寄给了我好伙伴。

B、他把屋子连同家具一同都卖了。

C、我不警惕把作业本连同笔盒一同都丢了。

D、放假了，我们举家出去旅游了，连同我弟弟妹妹一同，声势赫赫地动身了。

40、用“在。。在。。在。。在”造句。

A、课间十分钟，操场上好繁华，同砚们有的在做游戏，有的在掷沙包，有的在跳绳，有的在荡秋千……

B、公园里有很多的人，有的在赏花，有的在安步，有的在舞蹈，有的在照相，真的好不繁华。

C、幼儿园的孩子一个比一个淘气，有的在大声语言，有的在到处跑，有的在玩玩具，有的不开心的哭闹。

D、走进乡村大集真的还繁华的，有的在卖土豆，有的在卖黄瓜，有的在买种种小零食，另有很多人在买东西。

E、家里每一一局部都在做本人的事变，妈妈在做饭，爸爸在事情，弟弟在玩游戏，我在造作业。

41、用“才”造句。

A、我才睡了半个小时,就被外表的电闪雷鸣给惊醒了。

B、我们走出家门,才发觉忘记带雨伞了。

C、仅有积极事情才干完成本人的代价。

D、仅有以为过风雨，才干明白风雨的恢弘与气势。

E、我的妹妹本年才3岁，还要好几年才干上小学。

42、用“由于”造句。

A、由于这点小分歧就使我们的交情决裂了，这太不应该了。

B、由于喝多了酒,他走路有点摇摆。

C、这次测验，由于没有好好复习，我考得很差。

D、由于下了雨,坑坑洼洼的操场积满了水。

E、不要由于一点小事损伤同砚之间的情感。

F、我由于留恋电子游戏而延长了学习，如今想起来十分悔恨。

G、学习成果下降，是由于本人不发愤，不应该埋怨教师。

H、我们决不克不及由于遭到一点曲折就中止行进的步伐。

I、由于下雨,活动会的时间今后推移了。

J、我爱读寓言故事，由于可以从中取得多益的启示。

K、由于缺乏养分,他的肢体很健康。

43、用“不休”造句。

A、这些生动心爱的孩子，整天唧唧喳喳说个不休。

B、爷爷才走了一小段路,就开头不休地喘息了。

C、玉轮一个月中间在不休地厘革，偶尔像把镰刀，偶尔像条小船，偶尔像圆圆的镜子

D、霏霏细雨下个不休,这种天气在北京的春天是不多见的。

E、他一坐下去,就七长八短地说个不休。

F、一提起仇人，只见他痛心疾首地骂个不休。

G、她夜以继日，不休劳作，但是历程不快。

H、小伙伴不休地东张西望，关于儿童乐园的统统都感受十分新颖。

I、父亲刚从北京归来回头，又马不休蹄地赶到上海议会。

J、孩子们在河滨不休地呼唤着:“小明落水啦,快救人,快救人!”。

K、鹅毛大雪，纷繁扬扬地下个不休。

L、炎炎夏季，烈日似火，知了不休地叫。

M、今晚天气明朗,星星在夜空中闪灼不休。