声组词(声组词一年级下册)

声组词这个词，让六岁的小桐桐非常兴奋，因为他以前受够了学数字，学拼音，再加上小桐桐上课总是精力不集中，每次上课总是时不时睡着，有时候老师甚至都来不及查作业，有人就说“看来小桐桐得了拖延症了”。

但是声组词是不一样的，小桐桐可以用自己的耳朵聆听，唱出自己喜欢的歌谣，甚至可以运用到诗歌表演，他甚至在上课的时候忘乎所以，在教室里大唱大跳，老师也不再生气，大家都觉得很有趣。

后来小桐桐用声组词开发了出自己的想象力，他发现同样简单的单词，可以把一个故事叙述出来，例如用“回家的小路，春雨滴滴答”，可以完整表达出一个小孩回家路上，天空中洒落的滋润的春雨的感觉，用声组词，他可以向大家展示自己的想象力无穷，老师和同学们都特别喜欢。

从此以后，小桐桐的上课变得特别快乐，他对声组词非常喜欢，每当思维僵化的时候，他就会自己边想象，边唱起歌来，把自己的想法表达出来，越来越有趣，自己也越来越受欢迎。

感谢您的阅读！欢迎您收藏本站，方便关注更精彩的最新资讯，谢谢！