妈妈，我爱你

■自李昕伟上小学起，张连琴就成了女儿的同桌，风雨无阻几乎扫除过一节课（材料照片，受访者提供）。

■如今，李昕伟上初中了，张连琴不休伴随女儿学习。

■王鸽协助女儿赵懿菲举行练习。

■放学后王鸽骑车带女儿赵懿菲回家。

■“童伴妈妈”卢婕（右）陪留守儿童张婷安步。张婷爸妈离异并在外务工，她从小随着爷爷奶奶长大。卢婕试着和她做伙伴，在生存上、学习上体贴她。

■卢婕（右）与留守儿童张婷说寂静话。

■“童伴妈妈”卢婕（右三）带着留守儿童察看蜗牛。

妈妈的爱，细语吩咐，润物无声，于最渺小之处暖和着心扉，她所奉献的点点滴滴，早已浸透在我们的生命里。今天是母亲节，记得对妈妈说一声：“我爱你，不但五月这一天。”

我的同桌是妈妈

“妈妈种了半辈子地，从没穿过裙子，总是穿着那件旧的灰色外套，我想给妈妈计划一条中式、复古的裙子，让她也漂标致亮的，为本人而活。”——李昕伟

在辽宁省兴都市红崖子镇低级中学九年四班讲堂里，第一排最靠窗的地点，一名个子矮小、两鬓霜白的中年女性在仔细听讲，她不是教师也不是学生，而是学生李昕伟的母亲张连琴。

55岁的张连琴家住兴都市红崖子镇梁家屯村，女儿李昕伟患有听力停滞。自她上小学起，张连琴就成女儿的同桌，风雨无阻几乎扫除过一节课，伴随女儿学习，充任女儿了解外界的“耳朵”。

走进张连琴的家，60多平方米的小屋墙上挂着的一张张女儿的奖状和图画。他们家里并不富有，丈夫右手有残疾，在浴池打工营生。种地、做家务、照顾孩子及年老抱病的婆婆等都落在张连琴一一部兼顾上。

2015年4月，李昕伟在沈阳承受了人工耳蜗手术，同时开头看口型学语言的练习，但由于李昕伟的听力区分度差，学习历程十分艰苦。但张连琴没丢弃，不休使用课余时间为女儿举行言语练习。在母亲的积极伴随和耐心协助下，只管吐字不够明晰，李昕伟以前可以说出很多话。李昕伟报告记者，她的抱负是成为一名衣服计划师。

特教学校里的陪读母亲

“孩子是无辜的，我们多奉献一点，只需孩子康健兴奋就好”。——王鸽

陕西省渭南市特别教导学校四年级学生赵懿菲，小时分被干系单位认定脑部发育缓慢。进入渭南市特别教导学校上学后，母亲王鸽辞去事情伴随赵懿菲上学，一年365天照顾女儿衣食住行。

小懿菲有一个习气，每当她听到关于妈妈的歌曲后总是控制不住心情放声大哭，当妈妈不在她身边时她也会到处寻觅乃至大哭，妈妈仿佛就是她生命的影子。

天天放学后，王鸽骑车带着孩子马不休蹄往家赶，做晚饭、陪看书、做练习……颠末积极学习，小懿菲提高很大，四肢和谐才能分明有了全愈，还能认出很多车辆的车标。

渭南市特别教导学校建立于2014年8月，是一所公办特别教导学校，学校现有学生226名，该校重点对提升学生自理才能、顺应才能的特征课程举行了研发和开设，多样化的教导情势让每一个孩子都能发射生命的亮光。

“童伴妈妈”伴随留守儿童发展

“我本人也曾是留守儿童，以是我十分了解孩子们的心境。我渴望孩子们在长大今后，追念起本人的童年是优美的，也渴望他们记得，有过如此一位‘妈妈’以前给过他们暖和。”——“童伴妈妈”卢婕

在位于江西省赣州市南康区卢屋村的龙源书院，“童心港湾”活动讲堂里传来卢婕与留守儿童们愉快的笑声。

卢婕是赣州市南康区卢屋村“童心港湾”的一名“童伴妈妈”。“童心港湾”是共青团构造在村级层面常态化展开的关爱留守儿童项目，经过选配“童伴妈妈”、家访校访、平常陪护、主题活动、志愿办事等办法，对乡村留守儿童举行亲情伴随、心情关心、自护教导，促进他们康健发展。

卢婕追念说，第一次分开“童心港湾”时，局部留守儿童由于长时短少亲情的伴随，不善与人交换。为了能拉近与孩子们的距离，卢婕常常去家访，了解他们的兴致喜好和性情特点，徐徐把握了和孩子们相处的本事。

如今，卢婕走在乡村里，碰到的孩子们都市亲密地喊她一声“卢妈妈”。

卢屋村的“童心港湾”也遭到了社会各界的眷注，每个月都有志愿者分开这里与孩子们互动，展开种种主题活动。

现在，共青团江西省委在全省已建立了1857个童心港湾项目点，在上千名“童伴妈妈”的伴随下，已有6万余名乡村留守儿童在这里以为抵家寻常的暖和。

■本版文图：新华社

■制图：郑理文