你好，一年级！——给家长的幼小衔接发起

孩子从幼儿园步入小学，不仅仅迎来了年事上的增长，更迎来了心思、举动习气、头脑办法的变化。于家长而言，协助孩子顺遂过渡，既是一门学问，也是一项挑唆。孩子发展的路上，必要教员，更离不开家长，家长扮演的人物唯一无二，家长发扬的作用无可交换。

做孩子发展路上的伙伴

家长是孩子最坚固的后台，你照来一束阳光，我可享用一日的暖和。在孩子从幼儿园步入小学的特别过渡期，家长要成为孩子的知心伙伴，让孩子能至心感遭到爱、了解和支持，耐心谛听孩子的表达，缓解他的焦急、不安心情。

家长可创设温馨、和谐的家庭情况，以开放、包容的态度与孩子交换，让他以为爸妈之爱从不出席、更不缺位。精良的习气很紧张，家长要注意培养孩子精良的生存习气和学习习气。生存习气方面，如定时作息、养分就餐等；学习习气方面，家长逐日可留出一定时间陪孩子，和孩子一同徐徐长大，如帮助孩子订定公道的学习方案，协助孩子创建起自主学习的才能等。

家长越尽责，孩子越积极！

做家校互助路上的伙伴

互助是教导离不开的支持，你撒下一粒种子，我可嗅到终身的幸福。家校互助是协助孩子顺遂过渡的紧张保证，家长要主动与教员相反，及时了解孩子的在校体现，同时也要积极向教员反应孩子在家的情况。双向奔赴，才干跑得更快。

家长可积极到场学校举行的开学仪式、家长会、活动会等活动，乃至还可主动报名争当志愿者，与孩子融在一同举行活动，如此不仅能增长家校间的了解与信任，还能让孩子以为抵家庭与学校是一体的。孩子的全盘提高，是家校互助通力互助的目标，家长要了解的不仅仅是孩子科目成果的提高，更紧张的是身心康健、学习品格、人际交往等方面的培养，孩子体现不佳时，可以说“假如怎样样，你会更精良”，而不是直接说“你为什么这么差”。

家长越伶俐，孩子越精良！

做因材施教路上的伯乐

兴致是自带倡导机的芯片，你连起一根线路，我可奔向四周的山海。兴致是最好的教师，也是孩子学习的最大动力。家长可仔细察看孩子的专长地点、兴致地点，并勉力为其提供相应的支持，让孩子到场属于本人发展的营地俱乐部。

家长可与孩子协同砚习，一同到场他的兴致活动，这不仅可加深亲子干系，还能更深化了解孩子的兴致。对孩子感兴致的事变，家长要对孩子的仔细积极、专注坚持，给予正面的反应和勉励，注意孩子在兴致活动中的发展，而不但是重申后果。如孩子对艺术感兴致，可勉励他到场绘画或音乐活动；如孩子热爱活动，可让他到场篮球等体育俱乐部。

家长越专心，孩子越阳光！

做应对挑唆路上的知音

家长是孩子最亲密的典范，你架上一个门路，我可跨过发展的坎坷。孩子从幼儿园步入小学，面临着新情况带来的种种挑唆，如情况、作息时间、学习内容、纪律要求等多方面的不同，很约莫会感受焦急不安，家长要协助孩子加强自决计，准确面临，顺遂过渡。

家长可创建有爱、包容的相反渠道，勉励孩子分享进入小学的学习、生存。无论是好的照旧不佳的履历，家长都要耐心谛听，尤其是孩子以前感受伤心忧伤的事，家长不要做裁判者、不要打分，要让孩子感遭到宁静和支持，协助孩子望见本人的上风、优点，在积极、提高中发觉闪光点。孩子碰到曲折时，家长主要的是给予安慰和勉励，协助孩子创建起应对挑唆、克制困难、表达负面心情的决计，也可以接纳一些小战略，如带孩子散心、看影戏、到场公益活动等。

家长越耐心，孩子越自傲！

不为孩子慢而顿足，但为孩子进而拍手。孩子从幼儿园步入小学，家长也履历着磨炼自我的历程，在爱与伶俐中，改动本人，和孩子一同大声说出：“你好，一年级，我准备好了！”

（作者系四川省成都市龙泉驿区教导封建研讨院院长）

《中国教导报》2024年10月20日 第02版

作者：吴璀

泉源： 中国教导报