什么样的学生能进剑桥？剑桥大学副校长报告你答案

在教导之路上，上海安生学校不休积极对接国表里一线教导资源，吸取最前沿的教导实际，与家长分享他们对教导的洞察与实践。新学期伊始，学校盛大推出上海安生学校名师讲堂系列活动，约请国表里着名教导专家与师生、家长分享本人对教导的思索。

上海安生学校俯瞰图

克日，第一期名师讲堂活动举行，学校约请到了剑桥大学副校长、英国皇家工程院院士、天下出名超导专家David Cardwell传授为学校的提高和学生的发展建言献策、答疑解惑。

“什么样的学生能进剑桥？”

剑桥大学作为天下顶尖名校之一，是莘莘学子们朝思暮想的学府。那么，什么样的学生能进剑桥呢？是你来自哪所学校？或是你有兴致专长？“这些都不紧张”，David Cardwell传授在讲座中坦言，除了学业成果外，剑桥看重学生们的学术才能和科研潜力。“对否喜好本人所选的学科，对否具有学科有关的知识素养，对否具有学习的主动性，对否有决计和才能去完成各项职责，对否善于研讨……这些才是最紧张的要素。”

剑桥大学副校长David Cardwell传授

在David Cardwell传授眼中，孩子发展的每个阶段都至关紧张，不同的阶段也必要不同的培养办法。幼儿阶段，孩子就像一块空缺的画布，他们对知识有着无尽头的渴求。此时，想要引发孩子们的学习潜能，家长们就必要营建出精良的学习情况，耐心肠与孩子互动，眷注孩子的需求，从而培养孩子们的想象力和自决计。小学时期的学生们不善于读写，专注力不够，更合适使用体验式学习办法。要会引导孩子多与不同的人交往，培养他们的交际才能，让孩子的肢体和心灵都在路上，引发他们的兴致，培养他们对天下的想象力。随着孩子们不休长大，他们进入到初中之后，注意力就会提高很多，但此时仍必要以体验式学习为主。初中生开头分明有本人感兴致的学科，也会构成竞争熟悉。这时家长要善于引导孩子，让他们学会自主做决定。高中就是孩子们压力最大的一个学习阶段，要多去表彰他们，加强他们的自决计，给予他们充足的支持，协助他们学会独立。

学生们在举行实行

活动现场，不少家长发射疑问，“有什么行之好效的学习办法呢？”有！PBL项目式学习是安生学校的特征之一。作为一种以学生为中央的教学法，PBL基于成绩导向，不重申用既定的方案去处理成绩，而是让学生在发觉中学习，经过本人去界说成绩，经过头脑风暴去提出假定，并在阅读文献、切身实践中找到成绩的处理办法，注意学生的反思精力、团队互助才能、创新头脑的培养。

“作为学校，怎样协助学生方案学习，问鼎一流大学”

安生教导团体董事长、上海安生学校校长张梧华先容道，不休以来，上海安生学校都努力于对标天下一流大学的挑选标准，培养具有“双语、双能双文明的将来英才。

据了解，上海安生学校由中国国际教导范畴的先行者和探究者——安生教导团体于2018年创办。学校坐落于上海市普陀区桃浦智创城，是一所高端定位于古代化、科技化、国际化特征的民办非营利12年制学校，是普陀区当局为产业聚才、项目引才的重点工程，可包容1600名学生，涵盖小学、初中和高中三个学部。学校承袭“修德、立人、行天下”校训，构建中外优质教导资源相交融的学校育人体系。

David Cardwell传授与学生交换

早在兴办之初，安生就以前取得了剑桥大学David Cardwell传授、斯坦福大学教导学院院长、美国第一公立高中托马斯·杰斐逊科技高中封建实行室主任等一批顶尖教导专家的引导，他们在课程设置、教导教学、提高方案等方面都建瓴高屋地提出了建立性意见，让安生从一开头就安身于高标准方案、高质量建立。

思索到天下一流大学开学时对口试（把握学科知识）和口试（知识运用才能）的双紧张求，在十二年制的育人历程中，上海安生学校以英语为底色，重申iBET（生物、英语、武艺课程交融）、PBL、STEAM等特征课程的学习，既器重学生知识的把握，也注意运用知识才能的培养，协助学生进入剑桥、牛津等天下顶级名校。

为了协助学生问鼎一流名校，安生教导团体还特别设置了天下名校中国英才遴选中央（CEIS），其下的AST（Aptitude Scholastic Test）测验又被称作中国本人的“国际高考”， 是中国首个交融国度高中课标、参考中国高考的国际标准化大学开学测验，是选拔精良中国学生到场剑桥大学等天下名校口试并登科的紧张测评东西，努力于协助普高学生圆梦天下名校。

本年，上海安生学校也以普高94.5%的高考达线率、55% G5大学、65%QS 天下Top30大学登科的骄人成果，向家长和社会交上了一份满意的答卷，验证了安生教导实践的行之好效。