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【教育随想】作者：苏德超（武汉大学哲学学院教授，弘毅学堂学部责任教授）在大学教书十几年了，跟成千上万的学生面对面交流过。我发现，成绩好的学生大多更有成就感。在学习中，他们掌握知识多、考试表现好，获得的即时性正面反馈多；成绩不好的学生则反之，得到的反馈大多比较负面。前者经常从学习中品尝到快乐，后者却往往感觉痛苦，久而久之，前者越发喜欢学习，后者越发讨厌学习。趋乐避苦是生物本能，如果一件事总是不能带来...