孩子智商低的10大特征(孩子有这5种行为，暗示智商高，家长们不要误以为是坏毛病！)

孩子有这5种举动，表现智商高，家长们不要误以为是坏弊端！

智商高的孩子，但是不止是大脑智慧机动，经过一些小细节也能看得出来。

假如你家孩子有以下几种体现，屡屡智商高于同龄人，一同来看看吧！

01.从小就爱笑

爱笑的孩子比力智慧，这是真的吗？

但是啊，这种说法是有依据的。我们都晓得，小宝宝一出生就是伴随着哭声的，哭是天性。

而“笑”，是大脑和精力严密共同才干完成的后果。

感知——起首宝宝以前具有了区分外界事物对否能让TA以为到兴奋，这就证实宝宝的心思活动以前开头了，一个以为敏锐、具有区分才能的宝宝常常很智慧。

共同——经过神经体系和面部肌肉的协同共同，完成“笑”的心情。

美国华盛顿大学医学专家，研讨了年事与伶俐的干系，得出结论：爱笑的孩子通常都很智慧。

别的，孩子会笑的年事照旧推断发音的紧张目标之一。以是，孩子越早会笑，智商越高越智慧。

别的，想让孩子在欢声笑语中茁壮发展，家长要对孩子的含笑及时做出积极的回应，这真的很紧张。

哈佛大学儿童提高中央有一个十分出名的“运动脸”实行：

1.实行之初，妈妈满脸的宠溺和温和，孩子也是一脸的开心。

2.忽然妈妈面无心情，孩子发觉不合错误劲，开头想办法惹起妈妈注意。

3.孩子有点不知所措，实验做了很多举措，但是妈妈照旧一脸冷淡。

4.孩子开头不安，恐惧，继而声泪俱下。

这个实行向我们证实白，爸妈和孩子互动的紧张性！

我们不应鄙吝对孩子的称赞和含笑，在回应孩子时，假如仍然坚持克制脸的形态，只会让孩子遭到损伤。

02.爱模仿

古希腊哲学家亚里士多德以为，学习都是从模仿开头的。

儿童心思学家梅尔佐夫发觉，刚出生 2~3 周的婴儿，可以面劈面模仿出成年人所做的面部心情，最少包含伸舌头、张大嘴和撅起嘴。TA会经过不休的模仿，来到达他学习的目标。

0 - 6 岁被称为孩子的模仿敏感期，此中2 - 3 岁开头，孩子就进入模仿的最佳时期了。

孩子的模仿也是在探求外界，紧张在于怎样准确引导。

爸妈要是能对孩子的模仿敏感期加以器重，封建地引导孩子的模仿举动，孩子就能富裕发扬学习察看才能，在认知才能上快人一步。

03.小话痨

妈妈，这是什么呀？

妈妈，我为什么要去幼儿园？

白天为什么还能看到玉轮？

小狗为什么可以生小狗？

不止一位妈妈以为孩子话多得让人头疼，还总是提出奇奇异怪的成绩，几乎就是一个挪动的“十万个问什么”，让老母亲们头疼不已。

英国的《独立报》曾对1500个家庭举行过一个采访，搜集的数据标明：均匀每个妈妈每周要回复孩子近500个成绩。

但是，儿童智商评测中是有“言语智商”这一大项的。测评研讨标明，大多 0- 6岁儿童语言都是磕磕巴巴。假如你家孩子在 2 岁时支配，就能说出完备的句子，这分析他具有言语天赋。
能很好的构造言语并体现出来，这眼前体现的不就是逻辑头脑吗？

“话痨”孩子屡屡头脑丰厚，表达才能强，同时也能体现出出色的察看力。

你想啊，当孩子问成绩的时分，但是就是对这个天下有求知欲和猎奇心。

这种爱探究的举动，关于的智力提高是好的品格。当孩子有这种体现的时分，家长不要厌恶，更不克不及常常以“话多”为由严厉批评孩子，如此容易伤害孩子的“表达愿望”。

平常家长可以主动引导孩子去表达本人的想法，真爱孩子的求知欲。固然，为了不影响他人，家长也要做好干系的引导，比如在图书馆这种场合尽力少语言。

04.爱“抬杠”

很多人从小遭到的教导是，孩子仅有听大人语言的份，尤其是在“出错”的时分，一旦反驳便会遭到更严厉的批评，但是这也是在否定孩子的臆断熟悉。

孩子在一岁多的时分，开头徐徐构成本人的“天性”，爱“抬杠”屡屡不是存心跟爸妈过不去，而是分析他们开头学习推断事变的“对错”，同时也是体现欲的一种体现，由于想占据话语权才抬杠。

会质疑和反对的孩子，不仅头脑敏捷、应变才能强，并且性情上更有看法。

勇于争辩和反抗，也是一局部熟悉觉悟的标志，从小不容易盲从。这种忧伤的才能，有利于孩子的久远提高。

家长要允许孩子为本人的举动辩白，谛听孩子把话说完，只需不是胡搅蛮缠和准则上的成绩，大可不必质疑孩子说的话。

偶尔与其加以呵斥，不如有理有据跟孩子“争辩”一番，把真理的逻辑清晰的捋一遍，如此还能训练孩子的逻辑头脑才能。

05.忘性好

古希腊有句俗话：影象是智力之母，它是知识履历积累的必要条件。

忘性好的孩子，教他们东西不费力，很快就记取了，学习听从高。

乃至爸妈说过的话，做过的事变，总能在不经意间记得清清晰楚，这分析他们的大脑发育比力的健全，也就是智慧的体现。

影象是人脑对外界输入信息举行编码、存储和提取的历程，以是影象力强的孩子，在专注力、察看力、想象力和逻辑头脑方面，都要比平凡人强得多。

以上五点，快看看你家孩子中了几点？

几乎一切的爸妈都渴望本人的孩子智商高，固然智商与天生要素有关，但后天的培养也十分紧张。

但是，每个孩子都有属于本人的天赋和闪光点。教导的真理，是顺应每个孩子不同的特质然后因材施教，勉励孩子去发掘内心的兴致喜好，并从中取得兴奋。

比起智商高，让孩子拥有富裕的沉淀、阳光的气质才是最紧张的，你以为呢？