杆组词(一课一练：二年级上册语文《风娃娃》)

一课一练：二年级上册语文《风娃娃》

本节课主要讲了风娃娃专心想协助人们，但是不动头脑。盛情办了恶事，人们都求全谴责他。家长和孩子在读这篇课文的时分，要找出风娃娃分散干了什么功德和恶事。最初，让孩子本人说一说，为什么各位都要求全谴责风娃娃。

他以为做功德很容易，只需上心气就行，后果把鹞子吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。

一、字

要求会写的字：车、得 、秧、苗、汗、场、伤、路

要求会认的字：助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责

多音字

场、得、转

二、词组

北风 冷风 暖风 暴风 台风 暴风

暴风骤雨 ：和风：指春天的风。平和的风，微小的雨。比如办法和缓，不粗暴。

风和日丽：和风习习，阳光光辉。形貌明朗暖和的天气。

惊涛骇浪：指没有风波。比如宁静无事。

风调雨顺：调：和谐；顺：和协。风雨及时相宜。形貌风雨合适农时。

心爱的风娃娃 徐徐地转动 断断续续地流着

深深地吸气 哗啦哗啦地流 不住地摇头

用力地吹 飞快地跑

三、课文概述

风娃娃分开旷野 吹风车

风娃娃分开河滨 吹船帆

风娃娃分开广场 吹鹞子

风娃娃到处 吹衣服 吹小树

四、生存中风还能做些什么？

功德：如发电，使人感受凉快，使火苗更旺，推进帆船，转达种子等。

恶事：如吹起黄沙，吹倒树木，吹起波浪打翻船只，还能把家畜和衡宇卷到天上。

参考答案

二、换偏旁变成新字并组词。

例：场——（杨） （ 杨树 ）

杆——（汗 ）（ 汗水 ）

格——（路）（ 马路 ）

泣——（ 拉 ）（拉车 ）

四、照旧子，写词语。

断断续续 整划一齐 开开心心 快兴奋乐 敷衍了事 安宁悄悄

无影无踪 横行蛮横 无时无刻 无边无涯 无思无虑

五、按要求写句子。

1、船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表现感激。

我一边洗碗,一边听音乐。

妹妹一边唱歌,一边舞蹈。

2、给句子加上切合的词语使句子愈加生动。

（1）（心爱）的风娃娃（深深地）吸了口吻，兴起腮用力向风车吹去。

（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去。

（3）风娃娃用力吹了口吻，船（飞快地 ）跑了起来。

3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。

（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。

（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。

七、给底下的句子排序。

（3）到了学校，小明向教师问好。

（2 ）吃过早饭，小明快乐奋兴上学去。

（4 ）教师夸小明有端正。

（1 ）小明起床了。

八、阅读了解

1、风飞跑着，吼叫着，分开了草原，分开了树林。

2、风颠末草原，带走了什么？风躺在树林的胸怀里，怎样了？

风颠末草原，带走了草原的幽香。

风躺在树林的胸怀里，徐徐地睡着了。

3、 我晓得草原和树林可以防风。