泛组词(二年级下册语文课文7《一匹出色的马》图文详解及同步练习)

二年级下册语文课文7《一匹出色的马》图文详解及同步练习

电子讲义

知识点

我会写：匹：pǐ（一匹、马匹、匹夫）妹：mèi（妹妹、姐妹、表妹）波：bō（波浪、波涛、风云）纹：wén（指纹、斑纹、条纹） 像：xiàng（仿佛、画像、肖像）景：jǐng（景致、情形、景色）恋：liàn（相恋、留恋、留恋）舍：shě（舍弃、舍得、损人利己） 求：qiú（哀求、要求、讨情）

我会认：郊：jiāo（远足、田野、郊区）泛：fàn（出现、泛舟、泛指）葱：cōng（翠绿、洋葱、碧绿）软：ruǎn（脆弱、柔软、软硬）毯：tǎn（毛毯、地毯、毯子）异：yì（异性、异地、众口一词）株：zhū（一株、植株、刻舟求剑）拾：shí（拾起、捡拾、拾阶而上）骑：qí（骑马、骑车、骑手）跨：kuà（跨步、跨马、超过）
多音字：

舍：shě（舍不得）shè（宿舍）散：sǎn（散落）sàn（散开）
同音字：摇 yáo (摇头） （犹豫） （大摇大摆）谣 yáo (歌谣） （民谣） （辟谣惹事）
近义词：

特别——特别 出色——出彩 傍晚——傍晚 安步——安步 心爱——可人 柔软——柔顺斑斓——标致 依依不舍——依依不舍特别——十分 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
反义词：

傍晚——清早 心爱——可憎 斑斓——昏暗 兴奋——忧伤 松开——抓紧 特别——寻常蹦蹦跳跳——安宁悄悄 依依不舍——拂衣而去
了解词语：

出色：特别好；超出寻常。

田野：都市外表的场合。

出现：漂泊起。

葱葱：草木苍翠繁茂的样子。

柔软：软和；不坚固。

特别：十分：特别。

依依不舍：形貌舍不得分开。

词语搭配：

一个傍晚 一片绿毯 一株柳树

一根枝条 一匹马 柔软的绿毯

斑斓的景致 出色的马 又长又细的枝条

课内词语：

句子剖析：

1.妹妹兴奋地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。“马” 用双引号指的是它是用柳条做的，不是真正的马。“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹兴奋地承受了爸爸的发起。
2.等我们回抵家时，她以前在门口欢迎我们，笑着说：“我早归来回头啦！”“欢迎、笑” 可以看出此时妹妹的自大与兴奋，体现了妹妹单纯、心爱之态。
3.爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸的把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹本人骑着它回家，投合了小孩子的猎奇心，同时表现妹妹要学会本人克制困难。这句话包含了父亲的充溢伶俐的爱。
课文主题：本文写了一家四口远足，前往时妹妹求爸妈抱，却取得一匹出色的马兴奋回家的故事，体现了妹妹的单纯心爱。父亲对孩子的爱充溢伶俐，他的教导是善于给予勉励，奇妙勉励。
成绩总结：1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”但是就是一根又长又细的枝条。
2.妹妹兴奋地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。想想妹妹前后为什么会有如此的厘革？由于妹妹十分喜好这种“骑马”的游戏，在兴奋中忘记了疲劳，以是会有云云大的厘革。
3.感悟爸爸的做法，看看你从中了解到什么？爸爸的话充溢了启示和勉励。把一根柳条比作一匹出色的马，切合孩子们的内心，让妹妹本人骑着它回家投合了小孩子猎奇心很强的特点，同时表现妹妹要学会本人克制困难。这句话包含了父亲的教导伶俐。
课后习题答案：

二、读句子，了解妹妹的厘革，再说说她为什么会有如此的厘革。

◇当我们往回走的时分，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

◇妹妹兴奋地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：当妹妹走不动的时分，她提出了让妈妈抱的哀求，分析妹妹以为累了，不想本人走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时分，妹妹就兴奋地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是由于“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的历程中感遭到了兴奋。

在爸爸的勉励和引导下，妹妹靠本人的力气克服了困难，并且了解到了靠本人的力气克服困难的兴奋。

三、读句子，边读边想象画面，再把句子誊写下去。

◇河水碧绿碧绿的，和风吹过，出现层层波纹。

一条小河，河水清清的，和风吹过河面，出现一圈圈荡漾。

◇路的一边是旷野，碧绿绿绿的，十分心爱，像一片柔软的绿毯。

路边的旷野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。

生字解说

课文解读

课老实析

这是一篇短小而精巧的散文，以春天的田野为背景，以一个孩子的口吻报告了一家四口远足，前往时“妹妹”求爸妈抱，却取得“一匹出色的马”兴奋回家的故事。文中写景与叙事意会，奇妙地将天然景色和生存情味融为一体，把我们带进了一个活力盎然、满含亲情和关爱的家人远足情形中。

全文共7个天然段，可分为两个局部:

第一至三天然段为第一局部，重在写景。碧绿碧绿的河水，随风摆动的柳叶，碧绿绿绿的旷野，向我们展现了春天田野特别斑斓的景致。第一天然段中两个一连的“牵”字，为我们展现了一幅温馨、和谐的家庭生存画面，让我们的内心油然生出家人互相伴随的暖和。一个“笑”字，溢着童趣，显显露单纯。在孩子眼中，柳叶在爸爸妈妈头发上拂来拂去多故意思!这既是兴奋的一“笑”，更是会心的一“笑”，由于有爸爸妈妈伴随的童年是幸福的。

第四至七天然段为第二局部，重在叙事。经过截取生存片断，以人物之间的对话掀开叙说。前往途中，妹妺以为疲劳，求妈妈抱，妈妈摇头回绝；求爸爸抱，取得“一匹出色的马”。“求”字中有倦态，有撒娇。妈妈回复的语气是轻柔的，回绝是公道的逐一“我也很累，抱不动你了。”爸爸没有作声，只递给她一根又长又细的枝条，一句“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧”，尽显父亲的伶俐。于是，妹妹骑上“马”回家，在其乐无量的游戏中完全忘记了疲劳。“兴奋地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“欢迎”的模样形状，动态地展现了她前后心情及心思上的厘革，真实是单纯心爱、孩子气十足。标题所设置的挂念在此取得解答：“一匹出色的马”但是是爸爸拾起的一根柳枝。这是一位深爱孩子的父亲，对女儿的喜好管窥蠡测，充溢童心且善于真爱童真；这是一个温馨的家庭，互相之间有求有应，这里的“应”，不是简便的照办，而是充溢渴望，给予勉励，奇妙引发，分发着生存的芬芳。全文心情真实，生存气味浓厚，容易惹起共鸣，引发想象，让民意生优美。

同步练习1

一、用“√”给加点字选择准确的读音。

1.爸爸牵着我，一同到田野散（sàn sǎn）步。

2.你走不动了，就骑（qí pí）着它回家吧。

3. 妹妹兴奋地跨（kuà kuā）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

二、给字加偏旁，再组词。

例：车+欠=软（软件）

京+（ ）=（ ）（ ）

象+（ ）=（ ）（ ）

文+（ ）=（ ）（ ）

皮+（ ）=（ ）（ ）

舌+（ ）=（ ）（ ）

亦+（ ）=（ ）（ ）

三、填量词。

一（ ）小河 一 （ ）柳树 一（ ）绿毯

一（ ） 马 一 （ ）春天 一（ ）枝条

四、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一同到田野去安步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，和风吹起，出现层层波纹。河岸上垂下去的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是旷野，碧绿绿绿的，十分心爱，像一片柔软的绿毯。

1.填空。

外表的话一共有 个天然段，第一段一共有 句话。

2.模仿句子写一句话。

路的一边是旷野，碧绿绿绿的，十分心爱，像一片柔软的绿毯。

像 。

3.“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹事先什么样的心境？

五、请写一句话，用上“斑斓、十分、依依不舍”， 要求句子前后连接。

答案：

一、 1. sàn 2. qí 3. kuà

二、

京+（ 日 ）=（景 ）（景致 ）

象+（ 亻）=（ 像 ）（ 仿佛 ）

文+（纟 ）=（ 纹 ）（波纹 ）

皮+（ 氵）=（ 波 ）（ 波浪 ）

舌+（ 人）=（ 舍）（舍不得 ）

亦+（心 ）=（恋 ）（ 爱恋 ）

三、

一（ 条 ）小河 一 （ 株 ）柳树

一（ 片 ）绿毯 一（ 匹 ） 马

一 （ 个 ）春天 一（根 ）枝条

四、1.2 2.4

2.示例：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。

3.兴奋

五、示例：春天到了，公园的景致十分斑斓，玩了一整天，我们才依依不舍地回家了。

同步练习2