speech

更新时间:2023-05-17 16:24:26 所在栏目: 生活常识点击量:

语感(Speech feeling)

语感(Speech feeling)是人们对语言的直接感觉,是系统综合的语言感知力,是直接、敏锐的语言领悟力。而英语语感是语言的发展开始走向成熟期的一种心理现象,是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的激活效应,是对语言熟练掌握而自然生成的、不假思考的语言敏悟性。语感是一种十分抽象的东西,只有当你有了一定的阅读量之后,你才能产生语感,你才知道哪个词该重读,哪个词该轻读,哪几个词为一个意群。语感的产生是英语思维方式的开始。 西方著名的语言学家和心理学家乔姆斯基(Chomsky)认为语感是语言学习的核心,语感越强就越能创造性地学习和使用语言。通过大量的语言信息的刺激就可以逐步获得语感。语感培养的方法主要是多听、多看、多背诵。所谓多听就是要认真听老师的英语讲述,尽快听懂课堂用语和日常交际用语。要多听课文录音和听力材料。要多进行听写测试。多听英美人的讲话,多听真实语言材料,如天气预报、广播、对话、广告等。因为真实语言环境里面的英语语速正常,是有明显的口语发音特征,如连续、弱读、缩略等,而且社会交际中的语言常常是自然而然地抑扬顿挫,富有情感,通过听口语化的语言材料可以使自己沉浸在真实的英语语言环境中。大量的听力训练及跟读、跟唱模仿可以缩短自身的语言与所听到的地道英语之间的距离。从而有利于讲出自然、流畅的英语。所谓多看,就是多看英美人写的文章,特别要注意那些句子中所有的单词你都认识,但就是理解不了这个句子的意思的句子。这些句子之所以理解不了,一是因为对句子理解不透,对某个词你只理解它其中的一种解释,而不知它在句子中还有别的解释。如cell一词在医学上的解释为“细胞”,在物理学上的解释为“电池”,在通讯工程中的解释为“手机”。一个词在不同行业中有不同的解释。二是因为文化和语言习惯上的差异。经常性的阅读,尤其是英语原文,原汁原味,手不释卷,语感也来了。所谓背诵,是一种强化与集中的语言信息的刺激行为,它通过对语言材料进行反复朗读、理解到思维加工形成记忆获得大量的语言、词语、语法和语用等信息的输入,使学生逐渐提高对英语思维形式的感受能力,形成良好的语感,有效克服来自母语的干扰。实践证明,一个大量诵读英语文章的学生,即使对句子不作语法分析,在解决单选、完形填空、短文改错等题型时,准确率也往往是挺高的。熟能生巧,语感正是他们准确捕捉信息的巧妙感受的体现,这种特殊感觉正来源于阅读和背诵的积累。用英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界,因为这是用英语流畅地表达思想的基础。中西文差异很大,英语和汉语的表达方式也不同。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度,但也不是可望而不可及。要尽量了解英语国家的文化背景知识,养成用英语而不是汉语的思维来理解英语。建议:家长没必要在家辅导孩子“说”英语在中国,孩子在学校学完英语回家,家长总迫不急待追着问:宝贝,今天在学校学什么了?“杯子”怎么说啊?“椅子”怎么说啊?等等,其实这是不对的,建议,对于孩子英语学习,家长没有必要去介入,这种英汉互译的辅导方式,不但不能帮助孩子学习英语,还不利于孩子培养真正的英语思维,久而久之,让孩子又走上了传统“英汉互译”的误区。关于瑞思学科英语的学员每周接受六小时原汁原味的美国小学课程,如何保证学习效果?提出了“大浸入”和“小浸入”的概念,她说大浸入是指一天24个小时有10多个小时都浸泡在全英文的环境中,就像我们从小学习母语中文一样,在这种环境中,语言重复度高,词汇量很泛,循环量速度慢,留学海外的孩子一般都是采用这种方式;而语采用的则是“小浸入”的方式,“小浸入”让学员们花少量的时间浸泡在全英文的环境中,在这种“小浸入”的环境里,语言循环速度快,词汇量虽大,但是强调在一个固定群里联系运用,用英语学习语文、数学、自然等学科知识,以及这些学科知识的表达方式。之所以不建议家长在家辅导孩子“说”英语,其目的就是不想让孩子走向传统英汉互译的思维误区,不出国门,

即采用“小浸入”的教学方式,让孩子每周接受六小时原汁原味的美国小学课程,培养英语思维,真正建立英汉双语自由切换两种思维模式。

声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

上一篇 特战荣耀
下一篇 返回列表