悠悠秋风意，浓浓送教情 成都大邑北街小学送教松潘城关小学

悠悠金风抽丰意，浓浓送教情 成都大邑北街小学送教松潘城关小学

为深化贯彻、准确把握省委省当局先发带后发省内对口帮扶决定摆设，推进教导深度互助，助力松潘教导高质量提高，10月23日，在成都市大邑县北街小学党总支书记肖菊的带领下，北小教员代表团一行9人，分开松潘县城关小学展开“校联体”帮扶送教活动。

松潘县城关小学校长马鹏及班子成员，热情欢迎北小团队的到来，并为北小团队献上了洁白的哈达和代表羌族祝愿的香囊，包含着城关小学对北街小学最热烈的接待和最朴拙的敬意。

全盘帮扶，携手前行

北街小学与城关小学举行了严肃的捐赠仪式，并签署了下一个“六年互助协议”。马鹏对北小六年来的倾心支持表现最衷心的感激，并表现，渴望下一个六年，在北小的带领下，城小可以发展得更快。肖菊表现，“城小北小一家亲”不仅表如今已往，更将在将来取得进一步升华。北小将竭尽所能，急城小之所急，想城小之所想，为城关小学提供更大、更多的协助。肖菊还从三个方面论述了北小落实帮扶的思绪：主动承继、交融互通，构成强壮协力；互相学习、协同提高，发扬最大效益；积极创新、不休探究，创建长效机制。

暖心送课，树模引领

北街小学的三位教师为城关小学带来了语文、数学及心思康健三节树模课。

胡娟教师执教四年级心思康健教导活动课《影象快车》。胡娟经过热身游戏“数字健身操”动员学生到场讲堂的积极性，顺遂引出本课主题，并用孩子们喜好的游戏闯关情势，带领孩子们乘坐影象快车去寻觅开启影象宝库的金钥匙。在告急、生动、兴奋的气氛中，孩子们寻觅到了“感官总倡导、察看找纪律、遐想编故事”等影象金钥匙来加强影象力。

王建英教师执教六年级的《数与形》。王建英以形到数的引入，再以数到形的对应，最初从形到数的深化了解，经过自主探究，小组互助举行推理、总结、验证、总结找到纪律，让学生真传神切地了解数与形的完善团结，感悟数形团结头脑的出色性，提高数形团结的熟悉和才能。

龙俊洁教师的树模课内容为群文阅读《寓言中的“傻瓜”》。龙俊洁以学习职责群为计划框架，引导学生了解寓言中包含的真理，由浅入深，让学生可以找到寓言中主人公的不妥举动，学会分析举动眼前的缘故，在完成职责的同时内化知识。在此基本上，使用“情境教学法”，设置贴近学生学习生存的情境，让学生可以运用切合的寓言，奇妙完成生存中的奉劝。

在评课议课环节，北街小学教师的树模课均遭到了城关小学教师们的高度评价，纷繁表现，三位教师的课为城关小学的讲堂教学提供了新的思绪和新的模板，起到了很好的树模引领作用，学生不仅劳绩良多，教师们也劳绩颇丰。

履历分享，提升品格

当日中午，北街小学的行政班子就课后办事、毕业班及艺术教导办理履历，与城关小学的教师们举行了分享。

宁静办副主任主任陈春《以健全课后办事体系 护航孩子康健幸福发展》为题，分享了北小课后办事的办理履历。陈春表现，北小课后办事融通“情味课程+课后办事”助力“双减”，以高质量的课后办事满意学生多样化、差别化、天性化需求。在内容上，开设“基本+特征”课程；在实行上，以“时间+空间”贯穿引发课后办事活力；在评价上，以“重反应、强勉励”的对话评价提升课后办事效益；在办理上，以“天性化、精密化”办理保证课后办事高质量运转，真实促进学生轻包袱、高质量的学习和本质教导的好效落地。

教务处主任万霞以《多元战略，筑就优美》为题，从“明白人物定位，让办理更有听从；订定目标方案，让办理更有朝向；夯实学科教学，让办理更有保证；强化团队建立，让办理更有凝结力；维护心思康健，让办理更安定”五个方面分享了毕业班办理的履历。

德育处主任温孝才以《让艺术引领孩子优美发展》为题，从三个方面掀开分享：以素能提升为中心，加强艺术名师培养；以情况浸润做宣传，深化艺术气氛营建；以课程建立为中央，完成艺术教导提升。温孝才重申，北小不休坚持研讨、实践、创新，让孩子发展在艺术教导中，学生的发展才会充溢灵性和美感。

分享完毕后，城关小学副校长葛秀清对三位教师的分享表现衷心感激，并表现城小会不休吸取北小的办理伶俐，团结本身办学特征，不休提升本身的办学才能。

金风抽丰悠悠，友情暖暖。学校干系卖力人表现，此次送教帮扶活动，进一步加深了两校的交情，好效搭建了校际交换的平台，完成了两校教员的相助提升，为今后愈加深化的互助奠基了坚固的基本。北街小学将与城关小学携手，共赴愈加优美的将来。（蔡娇）

供图：成都市大邑县北街小学